《美丽的鹿角》同步训练 一、基础知识 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 匀称（chèn chèng） 不禁（jīn jìn） 撒腿（sā sǎ） 挣脱（zhēng zhèng） 抱怨（yuàn yàn） 狮子（shī sī） 2. 看拼音，写词语。 lù jiǎo （ ） chí táng （ ） xīn shǎng （ ） yún chèn （ ） bié zhì （ ） dào yìng （ ） 3. 比一比，再组词。 传（ ） 哎（ ） 狮（ ） 塘（ ） 转（ ） 叹（ ） 师（ ） 糖（ ） 4. 写出下列词语的近义词。 欣赏———（ ） 精美———（ ） 均———（ ） 抱怨———（ ） 灰心丧———（ ） 5. 写出下列词语的反义词。 美丽———（ ） 犹豫———（ ） 凶猛———（ ） 长处———（ ） 轻便———（ ） 二、句子练习 1. 仿照例句，把句子写具体。 例：鹿欣赏着自己的角。 鹿在池塘边静静地欣赏着自己精美别致的角。 （1）小鸟飞着。 小鸟（ ）飞着。 （2）月亮挂在天空。 月亮（ ）挂在天空。 2. 把下列句子改为“被”字句。 （1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 （2）他把禾苗一棵一棵往高里拔。 3. 把下列句子改为陈述句。 （1）这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢？ 你不应该这样做。 三、阅读理解 （一）课内阅读。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿对自己的角和腿的态度前后有什么变化？ 这个故事告诉我们什么道理？ （二）课外阅读。 《猴子建筑师》 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng）住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短视。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 猴子分别给喜鹊和兔子提了什么建议？ 你认为猴子是一个怎样的建筑师？ 这个故事告诉我们什么道理？ 四、写作训练 1. 请你根据《美丽的鹿角》的故事内容，给鹿写一封信，告诉它你从它的经历中明白了什么。 2. 假如你是那只鹿，经历了这次事情后，你会怎样看待自己的角和腿？请写一篇短文。 答案： 一、基础知识 1. 匀称（chèn√）、不禁（jīn√）、撒腿（sā√）、挣脱（zhèng√）、抱怨（yuàn√）、狮子（shī√） 2. 鹿角、池塘、欣赏、匀称、别致、倒映 3. 传（传说）、哎（哎呀）、狮（狮子）、塘（池 ... ...
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