人音版（2024）音乐一年级上册第六单元 唱歌-龙咚锵 课件（27张PPT 内嵌音视频）

(课件网) 大家都喜欢过新年吧，每逢到了这喜气洋洋，热闹欢庆的日子，人们都喜欢相聚在一起庆祝。 请同学们看看下面这组图片，从图片中你看到了人们以怎样的方式来迎接新年呢？ 视频资料 从音乐中，你又感受到怎样的心情呢？ 从音乐中，你又感受到怎样的心情呢？ 音乐是欢快，高兴的， 大家穿着颜色鲜艳的衣服，在敲鼓跳舞，他们特别开心；还有人在敲着乐器； 鼓 gǔ luó 锣 chǎ 镲 图片中人们演奏的乐器是：锣、鼓、镲， 它们都是我国的民族打击乐器，让我们来分别认识他们 鼓声 我们用“咚”来模仿鼓的声音 咚咚 咚咚 咚 模仿鼓声 龙咚 用鼓槌敲击鼓面，鼓还会发出富有弹性的声音，我们在模仿的时候要富于变化，还可以这样读：龙咚龙咚咚 认识了鼓，我们再来认识这两样乐器 我们一起来听一听他们的声音 他们的声音响亮有穿透力，每敲击一下，他们都有较长的延音 我们听一听锣镲配合敲击出来的声音吧 视频资料 我们也来模仿演奏一下，我们用“锵”来模仿锣和镲敲击出来的声音效果。 鼓 gǔ luó 锣 chǎ 镲 认识了这三样乐器，你们能分辨出他们的声音了吗？老师要考考你的小耳朵，你们来听一听，接下来是谁发出声音呢？ 锣鼓镲都有声音 这就是刚才演奏出的节奏，请你也来模仿一下锣鼓镲合奏的声音， 我们加上动作再来做一做，读到“龙咚”的时候，用双手敲击来模仿敲鼓动作； 读到“锵”的时候，可以选择敲击镲或者敲击锣 0 4遍 0 0 0 模仿锣鼓打击节奏 视频资料 跟着视频中同学一起做一做 同学们表演的很棒，老师给大家介绍一首歌曲，歌曲的名字就叫做《龙咚锵》， 范唱 它表现的是过新年时人们敲锣打鼓欢庆新年的场景，请你来听一听，歌词中出现最多的一句是什么呢？ 龙咚锵 范唱 龙咚锵又代表什么乐器发出的声音呢？ 锣鼓镲三种乐器演奏发出的声音 请同学们聆听：“龙咚龙咚锵”在歌曲中出现了几次呢？ 范唱 五遍 一共有五次一模一样的：“龙咚龙咚锵”， 最后一次要读的更短一些； 接读歌词游戏，学生读绿框中部分，老师读其他部分 除了前面五次龙咚锵，在歌曲的结尾还有一次“龙咚锵”，但它和歌曲里面的“龙咚锵”不太一样，老师将这一句完整 读一遍，请同学们仔细听 老师范唱前两句，观察老师演唱时做了什么动作？ 唱到“龙咚锵”时，做拍手动作，拍手位置不一样， 第一次高，第二次低，同学们跟老师一起唱一唱 学唱第一、二乐句 学唱第三乐句 第三句也有两组“龙咚锵”请同学们听一听， 它的旋律音高又有什么变化呢？ 音高都是一样的，设计动作可以左边拍一次，右边拍一次 聆听第四句，这里的“锵”，不是走，多了一个0，要唱得更加轻巧，短促一些；跟着老师一起唱一唱 完整演唱歌曲 范唱 伴奏 加进打击 乐器伴奏 视频资料 跟着视频中同学一起来表演这首歌曲《龙咚锵》 鞭炮声声锣鼓响，欢欢喜喜过新年，让我们在礼炮声中，把新年的祝福送给你身边所有的人，送给所有的老师们，让我们大声的对他们说一声：祝大家，新年快乐！” ... ...