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课件网) 01 新课导入 02 字词锦囊 03 活动一：穿越时空觅游踪 04 活动二：化身水滴寻美点 行业PPT模板http://www./hangye/ 目录 05 06 活动三：滴水之眼析视角 活动四：家乡之景藏真美 07 08 课堂小结 作业设计 学习目标 1.通过快速阅读课文，梳理“游踪”，明确课文时空双线交融的写作顺序。（重点） 2.学习以“物”（一滴水）为叙述视角的原因和妙处，积累游记写法。（难点） 3.通过品读语句，感受丽江的风土人情，感受作者对丽江的无限热爱。（重点） 字词锦囊 闸 砚 蘸 喧 哗 奔 流 矗立 zhá yàn zhàn xuān huá bēn liú 映照 苍 劲 翡翠 眺 望 擦 拭 yìng cāng jìng fěi tiào wàng cā shì 喧 腾 亭台楼阁 目眩神迷 xuān téng tíng xuàn 目眩神迷：形容所见情景令人惊异。 chù 硕大 shuò 活动一：穿越时空觅游踪 1.梳理游踪 请同学们花3分钟时间快速阅读课文，找出文章中表示时间地点的词句，并完成下表。 时间 地点 有一天 几百年后 黄昏时 黎明时分 玉龙雪山顶 树林 驿道 丽江坝 驿道 落水洞 黑龙潭 四方街 大水车 小店 纳西人院子 茶楼酒吧 果园菜地 金沙江 活动一：穿越时空觅游踪 2.明确写作顺序 时间顺序：从古到今，由朝而夕 空间顺序：从高到低，由远及近 请同学们根据以上表格中的信息理清课文的写作顺序。 活动一：穿越时空觅游踪 3.发现与众不同 按照时空顺序安排游踪是游记非常普遍的写法，但是这篇游记却能够在寻常中翻新出奇，请同学们思考：这篇游记在写作顺序的安排上有何特别之处？ 时空跨度大。在一篇小小的游记中凝聚宏大的时空，眼界心胸的无比阔大，历史的沧桑厚重之感扑面而来。 活动二：化身水滴寻美点 在纳西族村庄一滴水了解到哪些与丽江城有关的信息？ “那是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。” 发现一：丽江城的历史美 活动二：化身水滴寻美点 一滴水从黑龙潭醒来后，它看到的丽江城是什么样子？圈出文中最能体现丽江魅力的句子。 “咕咚一声翻上水面，看见了很多不同模样的人....如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。” 发现二：丽江城的风光美 活动二：化身水滴寻美点 在四方街，一滴水看到了些什么？请同学们从它所看之景中去感受丽江古城之美，并说说丽江古城美在哪？ 发现三：丽江城的建筑美 活动二：化身水滴寻美点 敲打着银器的小店 发现四：丽江城的风俗美 悬挂翡翠的玉器店 演奏古乐的老者 售卖东巴文字的字画店 古韵悠长 融洽悠闲 盛开的兰花 浇花的妇人 闲话的一家人 眺望远方的游客 资料助读 1.游记要有：一、政治经济情况；二、历史地理背景；三、社会风土人情；四、最好还要有人有事。（徐迟《漫谈游记》） 2.“两万”的关系，“读万卷”应该在前，“行万里”应该在后；不然，只是走了路，爬了山，还是写不出好的游记来。（孙犁《万里和万卷》） 我们在写游记的时候，不仅可以写自然风光，还可以适当穿插此地的风土人情，历史典故，让我们的游记更丰富，更有内涵。 活动三：滴水之眼析视角 一般的游记都是以作者本人为视角展开叙述，本文作者为什么要以“一滴水”为视角来写丽江？ 1.拟人的趣味 请大家朗读以下几个句子，思考它们有何共同之处？ 在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。 我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。 太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。 活动三：滴水之眼析视角 2.自由的视角 请大家再读一组句子，说说它们有何共同之处？ （在玉龙雪山上）我望见了山下的绿色盆地———丽江坝，望见了森林、田野和村庄。 在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去 ... ...
