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课件网) 5.各种各样的天气 年 级：二年级 学 科：科学（教科版） 1 科学概念目标 1 科学态度目标 1．能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 2．会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 教学目标 1 科学探究目标 1．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。 2．降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。 1．对探究天气现象带来的影响感兴趣。 2．愿意倾听，乐于表达。 看一看：今天是什么天气？ 各种各样的天气 说一说： 你还知道哪些天气呢？ 辨一辨： 这是什么天气，你怎么看出来的？ 各种各样的天气 天气： 特征： 晴天 少量的白云、能看见太阳、天空是蓝色的。 辨一辨： 这是什么天气，你怎么看出来的？ 各种各样的天气 天气： 特征： 阴天 看不见太阳、非常的阴暗、而且很多黑色的乌云。 辨一辨： 这是什么天气，你怎么看出来的？ 天气： 特征： 雨天 天空灰暗、很少看见太阳、路面积水。 各种各样的天气 说说你们知道的天气 请同桌说明辨别天气的依据。 完成活动手册的天气辨别 说说天气对我们生活的影响 有好处（有利的） 有坏处（不利的） 说说天气对我们生活的影响 阴 晴 雨 雪 风 动物 困乏… 乐于活动 影响居住、觅食 冬眠 影响动物的飞行 植物 影响光合作用 促进光合作用 有利于灌溉、但又能出现洪涝灾害 影响出行、易滑倒、易发交通事故 有助于从作物的传粉，但树木折弯 人类 影响心情、健康 适合出行 影响出行、易发交通事故行 干燥、风沙 说说天气对我们生活的影响 1、天气预报。 那我们怎样预测未来的天气呢？ 1.蚂蚁搬家将有雨下。 2.青蛙呱呱叫大雨要来到。 2、观察动植物的细微变化 课后查阅资料，了解灾害性天气有哪些，会带来什么后果。 布置作业 谢谢观看！
