第14课 丝绸之路的开通与经营西域 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 2022年课程标准 学习目标 通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道丝绸之路开通的意义 1．立足时空观念和历史解释，了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的联系。2．立足时空观念，通过比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升获取有效信息的能力。3．立足家国情怀，感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神，通过了解两汉对西域管理的史实，初步树立国家版图意识。 自主学习任务一 张骞通西域 设问1：张骞为什么出使西域？意义如何？ 1．西域的含义：汉朝人把今天 、 以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2．原因：（1）西汉初的西域，受到 的控制和奴役。 （2）匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。 （3） 原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 3．张骞两次出使西域 第一次 第二次 目的 联络大月氏夹击匈奴 深化与西域诸国的友好交往 时间 公元前 年 公元前 年 结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域的相互了解与往来 自主学习任务二 丝绸之路 设问2：什么是丝绸之路？丝绸之路产生了什么作用？ 陆上丝绸之路（1）背景：西汉以前，少量中国 经西北，辗转贩运到中亚等地。张骞出使西域后，汉朝和西域的使商人互相往来 （2）路线：商人们载着中国的丝绸等货物，从 出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚、再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的路上交通道路，后世称“ ”。 （3）地位：丝绸之路是古代东西方往来的 。 （4）意义：丝绸之路对于中国同其他国家和地区的贸易与 ，起到了很大的促进作用。 2．海上航线 （1）海上丝绸之路 ①背景： 时，中国已经形成了多条海上航线。 ②航线：最重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。 ③名称由来：中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。 （2）其他海上航线：从今山东沿岸出发的船只可到达 和 。 自主学习任务三 汉朝对西域的管理 设问3：西汉和东汉是怎样对西域管理的？ 1．设置西域都护 （1）背景：张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。 （2）设置： 年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以 作为管理西域的最高长官。 （3）职责：西域都护颁行汉朝的号令， ，征发粮草，对西域地区进行有效治理。 （4）意义：西域都护府的设置，标志着 ，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 2． 经营西域 （1）背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 （2）时间： 年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 （3）①班超使西域各国重新与汉朝建立联系。得到西域各政权的信任，长期驻守西域。 ②班超派 出使 开辟通往西亚的道路。 ③班超的儿子 再次出使西域。123年，东汉改西域都护府为 ， 继续行使管辖西域的职权。 【快速查答案】 自主学习任务一 甘肃阳关 玉门关 匈奴 大月氏 138 119 自主学习任务二 丝绸 长安 丝绸之路 大动脉 文化交流 汉朝 朝鲜半岛和日本 自主学习任务三 公元前60 西域都护 调遣军队 西域正式归属中央政权 班超 73 甘英 大秦 班勇 西域长史府 议一议：张骞通西域的影响？？ 【点拨】 从民族关系的角度来看：促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系。 从对外关系的角度来看：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。 【典例】汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸 ... ...