17 难忘的泼水节 同步分层作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 17 难忘的泼水节 基础巩固 情境一：学习完《17 难忘的泼水节》后，我会给加点的字注音，也能给生字组词，写出它们的笔顺，不信咱们一起试试看！ 一、填空题 1．你摘抄了关于泼水节的词语，请你给加点的字注音。 泼( )水 敲( )鼓 踩( )着 银碗( ) 健( )康 长寿( ) 民( )族( ) 祝( )福( ) 2．观看节目后，你想起了学过的《难忘的泼水节》，你做了导图，请结合课文内容将其补充完整。 从上图可以感受到周总理和傣族人民之间的_____。 3．数笔画填空 （1）“向”共( )画，第2画是( )，组词( )。 （2）“龙”共( )画，第5画是( )，组词( )。 （3）“穿”共( )画，第2画是( )，组词( )。 （4）“泼”共( )画，最后1画是( )，组词( )。 4．我会填。 例：一（条条）龙船 一( )欢笑 一( )花炮 一( )清水 一( )花瓣 例：（敬爱）的总理 ( )的地毯 ( )的泼水节 ( )的凤凰花 ( )的鼓点 5．按要求写词语。 1．例：一年一度（ABAC） 2．例：火红火红（ABAB） 3．例：四面八方（含数字的词） 二、连线题 6．连一连。 一条条 龙船 端着 江面 一根根 花炮 驶过 银碗 一串串 柏树枝 泼洒 清水 7．要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？ 三、选择题 8．《难忘的泼水节》是（　）民族的习俗。 A．藏族 B．傣族 C．维吾尔族 D．汉族 9．《难忘的泼水节》这篇文章讲了（　）的故事 A．毛主席 B．周恩来 C．李白 D．秦始皇 10．下列句子标点使用不正确的一项是（　） A．清清的水，泼啊！洒啊！ B．多么幸福啊，1961年的泼水节！ C．傣族人民一年一度的泼水节又到了。 D．人们欢呼着：“周总理来了！” 11．跟“笑容满面”意思最相近的一项是（　） A．笑容可掬 B．哈哈大笑 C．哭笑不得 D．春风得意 12．周总理与傣族共过泼水节的时间是（　） A．1961年 B．2021年 C．1981年 D．1931年 13．下列哪个不是少数民族特有的节日（　） A．马奶节 B．中秋节 C．那达慕 D．古尔邦节 14．在傣族的泼水节中，相互之间泼水，是为了（　） A．看对方不顺眼 B．表达祝福 C．玩水 D．凉快 15．下面词语书写不正确的一项是（　） A．傣族 B．象脚鼓 C．凤凰花 D．拨水节 16．下列词语中加点字的读音有误的一组是（　　） A．弄错（cuò）　　　腊月（là）　　　喝水（hē） B．岩缝（fèn） 衔来（xián） 心疼（ténɡ） C．哀号（āi） 瓜藤（ténɡ） 长寿（shòu） 四、判断题 根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 17．鲁班根据小草叶子边上的许多小齿，发明了锯。 ( ) 18．因为周总理和傣族人民一起过泼水节，所以傣族人民特别高兴。 ( ) 19．1928年，毛泽东同志带领队伍到井冈山跟朱德同志会师了。 ( ) 20．鲧的儿子禹治好了洪水，让百姓过上了安居乐业的生活。 ( ) 21．寒号鸟和喜鹊住在一个窝里，所以它不需要做窝。 ( ) 22．小葫芦越长越大，长得比南瓜还大呢！ ( ) 阅读提升 情境二：为了提高同学们对课内阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！ 五、课内阅读 难忘的泼水节（节选） 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 23．填一填。 端着( ) 盛满( ) 24．泼水的时候，周总理是怎样做的？用“ ”在文段中画出来。 25．傣族人民向周总理泼水，目的是 26．这场面，给“我”的感受是（ ） A．不太友好 B．热闹亲切 C．非常乱 拓展延伸 情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。 六、课外阅读 你很喜欢周恩来，找了与他相关的文章进行阅读。 周恩来小时候的故事 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗周恩来已经背得滚瓜烂熟了，但他觉得没有领会诗的意 ... ...