4.2 氧气的性质 课件(共28张PPT) 2024-2025学年化学鲁教版九年级上册

(课件网) 1.归纳提炼出氧气的物理性质； 2.通过观察木炭、铁丝、蜡烛等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述实验现象；获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式； 3.认识氧化反应，知道化合反应与氧化反应的联系与区别，能准确判断化合反应、氧化反应。 4.了解自然界的氧循环。 假入你去潜水，你将随身携带哪种气体？ 氧气 氧气的性质 提问：鱼在水中靠什么呼吸？ 它呼吸的氧气来自哪里？ 由此可推知氧气的溶解性如何？ 观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。 想一想，氧气有气味吗？氧气能溶于水吗？ 那么，氧气有什么样的物理性质呢？ 无色、无味的气体 密度1.429g/L,比空气大 不易溶于水（1L水溶解30mL氧气） 三态转化：101kPa下 氧气的物理性质 无色气体 淡蓝色液体 淡蓝色雪花状固体 1.氧气是淡蓝色液体，这种说法对吗？ 不正确。气体的物理性质受温度和压强的影响，因此描述时要强调温度和压强。 2.工业生产的氧气该如何贮存呢？ 贮存在蓝色钢瓶中 怎样鉴别集气瓶里的气体是氧气？ 体现了氧气具有 性。 助燃 如果用燃着的木条伸入盛有氧气的集气瓶，会有什么现象？ 氧气的化学性质 木条燃烧更剧烈 实验：木炭的燃烧 反应装置 在空气中 在氧气中 注意事项 发出红光 剧烈燃烧，发出白光 夹木炭的坩埚钳应自上而下缓慢伸入 都放出热量，产生的气体都能使澄清的石灰水变浑浊 使木炭与氧气充分反应 碳+氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 反应装置 在空气中 在氧气中 注意事项 红热， 不能燃烧 剧烈燃烧， 火星四射， 放出大量热， 生成黑色固体 1.先用砂纸打磨除锈 2.绕成螺旋状 3.系一根火柴 4.火柴即将燃尽时才能伸入集气瓶 5.集气瓶底事先铺少量的水或细沙 铁+氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 实验：铁丝的燃烧 反应装置 在空气中 在氧气中 二氧化碳 点燃 石蜡 + 氧气 发出黄白色火焰 火焰明亮， 发出白光 都放出热量，瓶壁上有水雾，产生的气体都能使澄清的石灰水变浑浊 + 水 石蜡不能写成蜡烛哦！ 实验：蜡烛的燃烧 ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙： ①火柴的作用： 引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状： 增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 ⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈 实验成功的注意事项： 硫和木炭分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，说明什么？ 燃烧的剧烈程度和氧气含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越剧烈。 小结： 氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧，与氧气发生化学反应，放出热量，所以它能支持燃烧，即具有助燃性。 思考与交流 硫 + 氧气 二氧化硫(SO2) 铁 + 氧气 四氧化三铁(Fe3O4) 碳 + 氧气 二氧化碳（CO2） 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳+水 点燃 点燃 比较这些反应，共同的特点是什么？ 镁 + 氧气 氧化镁(MgO) 点燃 氢气 + 氧气 水(H2O) 点燃 点燃 1.反应条件都是点燃 2.反应物都有氧气 3.生成物中含有氧元素 思考与交流 1.氧化反应 （1）定义：物质与氧气发生的反应属于氧化反应。氧化反应不属于基本反应类型。 （2）特点：有氧气参加，氧气体现氧化性。 下述物质在氧气中燃烧表达式和基本反应类型不完全正确的是( ) A.硫+氧气 二氧化硫 氧化反应 B.红磷+氧气 五氧化二磷 化合反应 C.铁+氧气 四氧化三铁 化合反应 D.木炭+氧气 二氧化碳 化合反应 A 点燃 点燃 点燃 点燃 2.化合反应与氧化反应的联系 （1）氧化反应 是化合反应，化合反应 是氧化反应。(填“一定”或“不一定”) 不一定 不一定 （2） 既是氧化 ... ...