学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 一年级 学期 秋季 课题 拆装玩具 书 名：义务教育教科书 科学 一年级 上册 教科书 出 版 社：人民教育-出卷网- 湖北教育-出卷网- 出版日期：2024 年 7 月 学习目标 1．通过拆装玩具小车，体验螺丝刀等工具的功能和使用方法，知道安装小车的顺序很 重要。 2．在教师指导下，学会使用螺丝刀等工具拆装玩具小车；能发现作品中存在的问题并 尝试提出解决方案，体会制造技术的简单流程。 3．愿意参与技术实践；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法；体验工具 给人类生活带来的便利。 课前学习任务 使用螺丝刀拧螺丝。 课上学习任务 【学习任务一】 拆一拆玩具小车，按照拆卸的顺序把小车的零部件摆放整齐 1 2 3 4 小车被拆成了几部分？说一说各部分的名称。 【学习任务二】 使用螺丝刀组装小车，测试组装的小车。 评一评：组装的小车完整吗？稳固吗？能正常行驶吗？ 【学习任务三】 结合说明书，说一说组装小车的顺序。使用流水线的方式按图施工。并测试再次组装的 小车。 【学习任务四】 议一议：我们是怎样拆装玩具的？使用了哪些工具？遇到了什么问题？是怎样解决的？ 推荐的学习资源 流水线生产：按照产品工艺过程的顺序排列生产流程，每一步生产流程只固定完成一道 或少数几道工序。流水线设有专门的传送装置，按单向运输路线移动产品。(
课件网) 第四单元 使用工具 11 拆装玩具 新课导入 做手指操 可拆装的玩具小车 工具带来便利 螺丝刀 挑战拆卸小车！ 2 人一组 探究与实践 小车的结构 dǐ zuò 底 座 chē lún 车 轮 chē wěi 车 尾 jī xiè b 机 械 臂 chē xiāng 车 厢 挑战组装小车，2 人一组 出现了什么问题？ 为什么会有这样的结果？ 安装成功 挑战组装小车！ gōng jù 工 具 zǔ zhu āng shuō m ng shū 组 装 说 明 书 1 2 按图施工。 4 3 流水线 按照说明书合作组装小车，比一比哪组又快又准确？ gōng jù 工 具 zǔ zhuāng shuō m ng shū 组 装 说 明 书 1 2 4 3 按图施工 流水线 知识回顾 我们是怎样拆装玩具的？你有什么收获？ 课后任务 小小修理工 …… 动物舞会 手指游戏 子 小 mm 6 D ← zu zhuang shuo ming shu 组装说明书 gong 具 按图施工 流水线国家中小学课程资源 教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 一年级 学期 秋季 课题 拆装玩具 书 名：义务教育教科书 科学 一年级 上册 教科书 出 版 社：人民教育-出卷网- 湖北教育-出卷网- 出版日期：2024 年 7 月 教学目标 1．科学观念：通过拆装玩具小车，体验螺丝刀等工具的功能和使用方法，知道安装小 车的顺序很重要。 2．科学思维：在教师指导下，能分析小车的基本结构，通过口述描述小车的结构。 3．探究实践：在教师指导下，学会使用螺丝刀和螺丝钉拆装玩具小车，能发现作品中 存在的问题并尝试提出解决方案，体会制造技术的简单流程。 4．态度责任：愿意参与技术实践；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法； 体验工具给人类生活带来的便利。 教学内容 教学重点： 在教师指导下学会使用螺丝刀和螺丝钉拆装玩具小车，知道螺丝刀和螺丝钉的功能和使 用方法，体验工具给人类生活带来的便利。 教学难点： 通过口述描述小车的结构，能发现作品中存在的问题并尝试提出解决方案。 教学过程 教学环节 主要师生活动 设计意图 一、做手指操 1．让我们一起跟着视频做一做手指操吧。 激发兴趣，明 板块一：新 2．我们的手指很灵活吧！今天我们就动动手，一起 确学习任务。使学 课导入 拆装玩具小车吧。 生意识到使用工具 二、发布任务：拆卸玩具小车 的现实意义。 1 ... ...
