2.3 我们的呼吸 同步学案

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学学科 湘教版四年级（秋）科学 第二单元 消化与呼吸 第3课时 我们的呼吸 1、人体的呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。 2、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多、氧气减少。 3、当人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。吸气时，胸腔扩大，肺扩张，富含氧气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺，其中的氧气进入血液;呼气时，胸腔缩小，肺收缩，血液带回来的含有大量二氧化碳的废气排出体外。 4.支持燃烧是氧气的特性;让石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。 一、选择题 1．我们的呼吸系统排第三的是（ ）。 A喉 B咽 C气管 支持燃烧是( )的特性。 A空气 B氧气 C二氧化碳 让石灰水变浑浊是（ ）的特性。 A空气 B氧气 C二氧化碳 吸气时，胸腔（ ），肺扩张，富含氧(yang)气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺，其中的氧气进入血液。 A扩大 B缩小 C不变 呼气时，胸腔（ ），肺收缩，血液带回来的含有大量二氧化碳( tan)的废( fei)气排出体外。 A扩大 B缩小 C不变 二操作题 1.呼吸的模拟实验 将饮料瓶的（ ）去掉。 将小气球放入瓶内，把气球口翻出，紧套在（ ）。 在瓶子底部蒙上展开的（ ），周边用胶粘紧，不要漏气。 饮料瓶相当于人体的（ ），气球相当于人体的（ ）。 综合题：按照顺序填写呼吸器官名称。 连线题：请把下列器官分类连一连。 消化器官 呼吸器官 口腔 肺 胃 气管 大肠 鼻腔 五、实验题 1.人的呼吸实际上是在进行( )，使( )进入血液，同时排出( ) 的过程。 2.阅读材料，我们知道人体气体交换的场所是( )。 3.（ ）时， 胸腔收缩; ( )时，胸腔扩张。(两空选填“呼气"或"吸气" ) 4.剧烈运动时，呼吸急促是因为( )。 A.运动时呼吸功能变弱了 B.人体需要消耗更多的氧气 C.身体没有力气了 (5)为有效预防呼吸道传染病，你有什么好的建议: ① ② 答 案 选择题 1A 2B 3C 4A 5B 模拟实验 ①底部 ②瓶口 ③橡胶膜 胸腔 肺 综合题 1鼻腔 2咽 3喉 4气管 5支气管 6肺 连线题 消化器官 呼吸器官 口腔 肺 胃 气管 大肠 鼻腔 实验题 气体交换 氧气 二氧化碳 肺 呼气 吸气 B ①多参加体育活动；②不随地吐痰（不唯一，有理即可） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)