2.4 保护呼吸、消化器官 同步学案

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学学科 湘教版四年级（秋）科学 2.4 保护呼吸、消化器官 1、知道影响呼吸器官和消化器官健康的因素，列举保护消化器官和呼吸器官的方法。 2、知道食用变质或有毒食品的危害性，了解饮食对身体健康的影响。 3、通过测量肺活量，知道如何测量肺活量，了解自己的肺活量值。 4、通过调查变质的食物，了解如何正确饮食。 5、在测量身高体重的活动中，帮助偏胖和偏瘦的同学分析食物结构查找原因，培养判断能力、社会调查实践能力、反 思改进能力。 一、选择题 1．（ ）是衡量一个人呼吸功能的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。 A肺活量 B身高 C体重 测量（ ）次，取其中的最大值，就是肺活量值。 A2 B3 C4 与我们的肺活量的大小无关的因素是（ ）。 A年龄 B性别 C肤色 4.同年龄段的人，肺活量大意味着肺能为身体提供足够（ ）的氧气，表明呼吸器官功能好。 A多 B少 C合适 5.（ ）能将鼻腔内已聚集的致病细菌及污垢排出，从而使鼻腔恢复正常的生理环境，达到保护鼻腔的目的。 A刷牙 B洗鼻 C掏耳 判断题（对的画√，错的画×） 我们要经常参加体育活动。 （ ） 虽然我们还小，但抽少量烟没有关系。 （ ） 经常打开窗户，呼吸新鲜空气。 （ ） 刚吃完饭就去打球。 （ ） 小明一边吃饭一边看电视。 （ ） 简答题 怎样清洗自己的鼻腔？ 我们应该怎样刷牙、漱口？ 饮食安全要注意什么？ 四、综合题 2020年春节期间爆发的传染病“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎， 简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热，乏力干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒” 主费通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传杂病斗争的特殊战役。 1.“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状;这是人体缺乏( )导致的。 A.氧气 B.维生素 C.能量 2.同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施 请在正确的（ ）中打"V"。(多选) （1）及时洗手， 切断传播途径 （ ） （2）公共就餐使用公勺、公筷 （ ） （3）正常情况下，及时接种“新冠” 疫苗 （ ） （4）经常进行体育训练，增强肺活量 （ ） （5）时刻配好口罩，睡觉也不能摘下来 （ ） （6）吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡 （ ） 五、实验探究题：请根据下表回答问题。 1.实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据( ) 。 A.2400 B.2200 C.2100 2.小红在记录数据时，忘记填写单位名称。你认为数据的单位名称用( ) 比较合话。 A.毫米 B.毫升 C.克 3.人的呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是( )。[填:肺/气管] 4.根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据: 小学四年级男生肺活量应在1100 ~ 2600之间，所以明明(男)的肺活量( ) 达标。[填:是/否] 5.为了提升肺活量，你打算怎么做 （ ） 6.“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是( )。 A.经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B.良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C.每天锻炼的时间越长，身体越健康 答 案 选择题 1A 2B 3C 4A 5B 判断题 1√ 2× 3√ 4× 5× 简答题 1.（1）要用不含碘的浓度0.9%的温盐水; （2）身体略前倾，张嘴用口呼吸;（3）喷头不要深入鼻腔，也不要对着鼻子中间(鼻中隔)方向喷，以免损伤鼻黏膜; （4）洗鼻后不可用力擤鼻子; （5）使用后要清洗洗鼻器。 2.（1）将水含在嘴里，咬紧牙，用力使水冲洗牙缝。（2）用竖刷法，每天刷三次牙，每次刷三个面，每次持续三分钟。 3.饮食安全要注意:不要购买三无食品(无生产厂名，无生产厂址，无生产卫生许可证编码) ;不要吃过期的食物;小心不要误食有毒的食物[如毒蝇、鹅膏菌、河豚等。 四、综合题 1.A 2.（1）（2）（3）（4） 五、实验 ... ...