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10.1《劝学》练习 (含答案)统编版高中语文必修上册

日期:2024-11-01 科目:语文 类型:高中试卷 查看:69次 大小:30804B 来源:二一课件通
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10.1《劝学》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 材料一: 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 (节选自《荀子·劝学》) 材料二: 善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。 (节选自《学记》) 材料三: 夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资。父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳。谚曰:“积财千万,不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。 (节选自《颜氏家训·勉学》) 1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 父兄A不可常依B乡国C不可常保D一旦E流离无人庇荫F当自求G诸身耳。 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.已,指停止,与《鱼我所欲也》“是亦不可以已乎?”中的“已”词义相同。 B.暴,指晒,与《狼》“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”词义和用法不同。 C.庸,指归功,与《师说》“夫庸知其年之先后生于吾乎”中的“庸”用法相同。 D.易,指容易,与成语“移风易俗”“不易一字”中的“易”词义不同。 3.下列选项对以上三则材料的理解与分析,不恰当的一项是( ) A.材料一中,作者首先提出了全文的中心论点,进而论述学习的意义和作用。 B.材料二中,作者是从“问”与“答”两个角度来说明“此皆进学之道也”。 C.材料三中,作者用古谚语进行举例论证,强调有一技之长的重要性。 D.这三则材料围绕“学习”的话题,从不同角度进行了阐发,都使用了比喻论证。 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 (2)是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。 5.以上三则材料都在勉励学习但侧重点各有不同,请分别概括。 回顾所学文言文《劝学》,完成下面小题。 6.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( ) A.金就砺则利 就:靠近 B.声非加疾也 疾:快,急速 C.功在不舍 功:成功 D.锲而不舍 锲:刻 7.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A.青,取之于蓝,而青于蓝 生亦我所欲,所欲有甚于生者 B.吾尝终日而思矣 人不知而不愠 C.蚓无爪牙之利 予独爱莲之出淤泥而不染 D.风雨兴焉 且焉置土石 8.善用比喻,是荀子说理的显著特征。下列六句分编四组,都属于作者正面设喻的一项是( ) ①积土成山,风雨兴焉 ②骐骥一跃,不能十步 ③驽马十驾,功在不舍 ④锲而舍之,朽木不折 ⑤锲而不舍,金石可镂 ⑥蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者 A.①⑤⑥ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥ 9.下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是( ) A.荀子提出“性恶论”,认为人的本性是“恶”,故强调后天学习的重要性。 B.荀子认为,空想不如学习,学就应该利用外界事物,从生活实践中学习。 C.荀子认为,学习能够提高自己、改变自己,一般人通过学习也能成为君子。 D.荀子以蚯 ... ...

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