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七年级语文上册第一、二单元阅读考点精读 课件

日期:2024-10-24 科目:语文 类型:初中课件 查看:38次 大小:955608B 来源:二一课件通
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(课件网) 重要考点 一、分析比喻修辞及其表达效果 分析比喻修辞需要注意: 1.明确本体和喻体,结合具体语境赏析句子。 2.从本体特征和作者情感分析表达效果。 答题模板:运用了比喻的修辞,把××(本体)比作××(喻体),生动形象地写出了××(本体)的……特点,表达了……的感情。 二、分析拟人修辞及其表达效果 分析拟人修辞需要注意: 1.结合具体语境分析拟人修辞的运用。 2.从描写对象的特征和作者情感分析表达效果。 答题模板:运用了拟人的修辞,赋予××人的情态(或动作),生动形象地写出了××的……特点,表达了……的感情。 ★2.任选一句,品味语言的妙处。(教材母题变式) (1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 (2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 _____ (1)“偷偷地”运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小草的可爱情态,表达了对小草的喜爱之情。“钻”表现了小草强大的生命力,表达了作者对小草的赞美之情。 (2)运用了比喻的修辞手法,把春雨比作牛毛、花针、细丝,生动形象地写出了春雨轻柔、细密的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。 考点链接    1.对比手法: 对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物的两个方面放在一起做比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。如《济南的冬天》第一段就运用了对比手法,突出了济南温晴的特点。 2.衬托手法: 为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬,这种“烘云托月”的表现手法叫衬托。运用衬托手法,能突出主体或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。如《济南的冬天》倒数第二段就运用了衬托手法,突出了济南冬天的水澄澈的特点。 对比。把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。 (1)运用对比手法描写人物,刻画性格。 (2)运用对比手法,描摩景物,抒发感情。 格式:运用了对比的手法, 通过……与……对比, 突出了……的……特点, 表达了作者的……之情。 ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 格式:运用了对比的修辞手法, 通过……与……对比, 突出了……的……特点, 表达了作者的……之情。 ★1.找出第①段中的三组对比,并指出三组对比在文中的作用。 三组对比:①北平刮风与济南没有风声作对比。②伦敦雾天与济南响晴作对比。③热带日光与济南温晴作对比。 作用:突出济南冬天温晴的天气特点,表达了作者对济南的喜爱之情。 运用了对比的手法, 通过……与……对比, 突出了……的……特点, 表达了作者的……之情。 ⑥那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。 2.衬托手法 名师精讲   理解文章标题的含义 结合文章的主旨,联系作者人生经历和思想感情,理解和分析文章标题的含义和作用。标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面分析: 1.表层含义:标 ... ...

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