标题 九年级下册道德与法治《少年当自强》教学设计 核心 素养 目标 【政治认同】要认识到少年强中国强，了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。 【法治观念】学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 【健全人格】能够正确认识个人与国家的关系，增强爱国情感，不断自我更新，树立少年当自强的观念。 【责任意识】认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 教学 重点 少年的责任 教学 难点 青少年的情怀与抱负 教学过程 导入 热点速递：巴黎奥运会巴黎奥运会乒乓球男女单打比赛7月31日在南巴黎竞技场四号馆全面展开。中国乒乓球队的樊振东、孙颖莎一日双赛并全部取胜，晋级八强。而男单头号种子王楚钦爆冷不敌瑞典选手莫雷加德，无缘十六强。 樊振东当日先后对阵中国香港老将黄镇廷、美国选手卡纳克·杰哈。在队友王楚钦爆冷出局后，樊振东成为中国男单“独苗”，这也让他背负了巨大的心理压力。樊振东状态稳定，且两个对手的实力明显弱于他，最终樊振东以4比1、4比0连胜两场，杀入男单八强。 思考：从樊振东身上展现出什么优秀品质值得我们青少年学习 提示：胸怀祖国，爱国主义;顽强拼搏，永不放弃、实干、有冲劲。 授新课 探究一 为什么少年强中国强 观看视频:中国甘肃积石山地震中的儿童和巴勒斯坦加沙儿童的不同命运对比 思考：自然灾害和战争都影响了人们的正常生活但不同的命运对比，说明了个人与国家的关系是怎样的 提示：只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 材料分享：在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。 思考：你从中得到哪些启示 提示：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当国家就有前途，民族就有希望， 笔记：为什么说少年强则中国强 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 探究二 当今时代青少年的责任 材料分享：谭嗣同，字复生，号壮飞，是中国清末维新派政治家、思想家，戊戌变法的主要领导人之一。他深受王夫之思想的影响，少年时期便立志努力读书，以经世济民为己任。 在实践道路上，谭嗣同积极参与了戊戌变法，试图通过改革来挽救国家的危亡。然而，变法运动最终失败，谭嗣同也因此被捕入狱。在狱中，他面临生死抉择，却毫不畏惧，表现出坚定的革命意志和崇高的牺牲精神。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同在狱中所作《狱中题壁》一诗中的名句，表达了他慷慨激昂、视死如归的豪情壮志。 思考：他的人生道路有哪些共同特点 说明了什么 提示：有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 几位女科学家对青年人的寄语： 做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前行做更好的自己。 思考：这些寄语对走向世界的我们有什么启示 提示：我们要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造 ... ...
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