2.2合理利用网络 学案（无答案）

合理利用网络 【学习目标】 1．知道网络时一把双刃剑，有利也有弊。 2．知道网络是虚拟世界，信息参差不齐，提高辨别能力，自觉抵御网络上的不良信息。 3．了解网络的特点，能够做到理智对待网络，合理利用网络。 4．利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。 【学习重难点】 利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。 【学习过程】 一、预习问题 1．我们应该如何利用网络？ _____ _____ 2．如何做到理性对待网络？ _____ _____ 3．利用网络的基本准则是什么？ _____ _____ 4．利用网络传播正能量的意义？ _____ _____ 二、预习检测 1．在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是 （ ） ①为避免不良诱惑，拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站 ③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律，文明上网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要（ ） A．摆脱约束，任意发表言论 B．遵守网络道德和法律 C．放松警惕，广交朋友 D．依赖网络并随意消费 三、合作探究 探究活动一： 近几年来，因迷恋网络，三番两次被退学，又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷： 新疆安治帮：先后考入北大、清华，却因为迷恋网络遭学校退学，今年第四次高考全县第一； 湖北周剑：五年四次考入名校却三次退学； 四川张非：4年时间，一次清华，一次北大，先后退学或开除，前不久，又再次考上清华。 网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜： 西安邮电学院劝退336名学生，徐州工程学院对115名学生作退学处理，156人作留级处理。 思考： 1．材料说明了什么？ _____ _____ 2．我们应该如何对待网络？ _____ _____ 探究活动二： 通过课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题： （1）网络谣言有什么危害？ _____ _____ （2）我们如何辨别网络谣言？ _____ _____ 探究活动三： 据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭示2016年12月，中国网民规模达7.31亿，互联网普及率到53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。 思考：如何合理利用网络，处理网络和学习、生活之间的关系？ _____ _____ 四、随堂检测 1．“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（ ） A．网络是个非常自由的世界 B．网络信息良莠不齐 C．网络世界可以摆脱任何约束 D．网络世界可以使我们获得各种信息 2．网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该（ ） ①为了避免伤害，拒绝上网 ②自觉抵制网上的不良诱惑 ③正确认识网络，用其所长、避其所短 ④遵守道德和法律，文明上网 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．中国互联网络信息中心发布的《第28次中国互联网发展状况统计报告》显示，仅在2011年上半年，我国就有2.17亿网民遇到过病毒或木马攻击，有8%的网民在网上遇到过消费欺诈。这表明（ ） ①网络交往弊大于利 ②网络可能对其使用者造成伤害 ③网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性 ④净化网络环境刻不容缓 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（ ） A．上网要遵守法律这一行为规则 B．现代科技迅速发展也带来了许多不利因素 C．要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用 D．要充分认识到电脑病毒的危害性 5．对网络 ... ...