8《蝴蝶的家》练习题（含答案）

小学四年级语文（上）《蝴蝶的家》练习题（2） 看拼音，写词语。 它们的身体是那样qīng yíng（ ），载不动一个水点；它们身上的cǎi fěn（ ） 是那样sù jié（ ），一点儿水都不能diàn wū（ ）上的；它们是那样柔弱， 比一片树叶还无力，怎么禁得起měng liè（ ）的风雨呢？ 天是那样的dī chén（ ），云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着。zhèn hàn （ ）着，雨点密集地xuān rǎng（ ）着，风将银色的yǔ mù（ ）xié guà（ ）起来，世界几乎都被雨冲洗遍了，就连树林内黑压压的、水淋淋的， 到处都是湿的，这不是nán wèi（ ）蝴蝶吗？ 给加点字选择正确的音节。 躲避（bì pì） 震撼（hàn gǎn） 喧嚷（xuān xuàn） 屋檐（yán zhǎn） 素洁（sù shù） 炊烟（chīu chuī） 给加点多音字选择正确的读音。 它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿（qiǎo què）似的，一下雨就飞到人们冒着 炊烟的屋檐下避雨。 下课了，孩子们欢呼雀跃（qiǎo què）起来。 这几（jǐ jī）张茶几（jǐ jī）快要散架了。 补充词语。 （ ）的雨幕 （ ）的蝴蝶 （ ）的身体 （ ）的风雨 （ ）的蝴蝶 （ ）的家 借助语境理解加点词语的意思。 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨，风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧 嚷着。 它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾。 选词填空。 柔弱 柔和 柔嫩 小姑娘低下头，轻轻地吻了一下豌豆（ ）的叶子。 晚上，我们在（ ）的灯光下读书。 蝴蝶是那样的（ ），怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 写出下列各句话中的修辞手法 。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点水都能 沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。（ ） 怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着。（ ） 根据课文填空。 《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的（ ），作者构思独特，以问题和思索为主线， 以（ ）的情感贯穿全篇，真切地表达了作者（ ）之情。 蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么（ ），那么（ ）。我想， 它们一定是藏在一个（ ）的家里。它们的家一定是（ ）而香甜，不像 家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨，一定是这样的。 按要求写句子。 春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） 花儿自己已经被雨点打得抖个不停，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） 阅读理解， 课内阅读。 我常想，下大雨的时候，青岛、麻雀这些都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎被冲洗遍了，就连树林内也団压压的、水淋淋的，到处都是湿的，这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲到哪里呢？它们的身体是那样的轻 盈，载不动一个水点；它们身上的彩纹是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是 那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再 想下去了，心里只那样着急。 但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当下雨时，她们 就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇最起码 从来没见过蝴蝶来避 雨的；麦田里的，也不能避雨；松林里呢，到处水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花 儿自己就被雨点打得抖个不停，怎么能让她们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来， 湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 写出反义词。 低沉—（ ） 轻盈—（ ） 确信—（ ） 柔弱—（ ） 把文中画线句子换个说法。 “想到这里，我简直没法再想下去，心里是那样着急。”作者想到了什么，竟那样 ... ...