20.《肥皂泡》讲义

《肥皂泡》课文讲义 一、课文背景 1. 作者简介 本文作者是冰心。冰心（1900 -1999），原名谢婉莹，福建长乐人。她是中国现代文学史上杰出的女作家，儿童文学作家。她的作品风格温婉、清丽，充满了对母爱、童真和自然的赞美。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。 冰心在童年时期有着丰富的生活体验，《肥皂泡》这篇课文就取材于她的童年生活，反映了她对儿时欢乐时光的美好回忆。 二、课文结构 1. 总述做肥皂泡（第1 -2自然段） 第1自然段开头以“小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡”直接点明主题，表达了作者对吹肥皂泡这一游戏的喜爱之情。 第2自然段详细地描述了制作肥皂泡的方法。“把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化”，这里介绍了制作肥皂泡的原料和初步的操作———将碎肥皂加水融化。“然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游”，这部分内容通过一系列的动作描写，如“蘸”“吹”“提”，详细地说明了如何吹出肥皂泡。 2. 分述吹肥皂泡和肥皂泡的样子（第3自然段） 这一自然段重点描写了肥皂泡的美丽。 “这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，从视觉角度描写了肥皂泡表面的色彩，“五色的浮光”形象地表现了肥皂泡在阳光照耀下色彩斑斓的样子，“轻清透明”则突出了肥皂泡质地的轻盈和剔透。 “若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”，写出了在扇动的情况下肥皂泡的变化，“玲珑娇软”赋予肥皂泡一种可爱、柔弱的感觉。 “有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”，进一步描写了肥皂泡在不同吹、扇力度下的形态变化，“颤巍巍”“光影零乱”把肥皂泡那种看似脆弱却又变幻无穷的样子生动地表现了出来。 3. 作者的想象（第4-5自然段） 第4自然段 “那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”，这里运用了比喻和排比的修辞手法。把肥皂泡比作“美丽的梦”，既写出了肥皂泡的美丽和梦幻，也暗示了作者对童年生活的美好回忆如同梦幻般珍贵。排比句“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”则加强了对肥皂泡特点的赞美。 第5自然段 “借着扇子的轻风，它们一个个送到天上，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”作者通过丰富的想象，描绘了肥皂泡随风飘向远方的情景，肥皂泡似乎带着作者的梦想飘向了世界各地，体现了儿童天真烂漫的幻想。 三、课文重难点 1. 重点 学习文中对肥皂泡的描写方法。 作者通过细致的观察，运用了多种描写手法来表现肥皂泡的特点。例如，在描写肥皂泡的色彩时，用“五色的浮光”；描写形态时，用“轻清透明”“玲珑娇软”“颤巍巍”“光影零乱”等词语，生动地展现了肥皂泡的美丽和奇妙。 体会作者的情感。 文中处处体现了作者对吹肥皂泡这一童年游戏的喜爱之情，以及对童年美好生活的怀念。通过对制作肥皂泡过程的详细描述和对肥皂泡美丽样子、奇妙去向的描写，让读者感受到作者内心深处的那份童真和对童年欢乐时光的珍视。 2. 难点 理解文中一些较难的词语和修辞手法的运用。 词语方面，像“和弄”“黏稠”“玲珑娇软”“颤巍巍”等词语，需要结合上下文和生活实际来理解。例如，“和弄”就是搅拌、摆弄的意思，可以通过想象制作肥皂泡时搅拌肥皂水的动作来体会。 修辞手法上，文中运用了比喻、排比 ... ...