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课件网) 6. 能量的转换 情境与问题 在生活中，人们为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量 的转换。像电热水壶、电灯泡等都是常见的能量转换装置。 你还知道哪些能量转换装置？ 能量是怎样发生转换的？ JJ6上 情境与问题 寻找生活中的能量转换 JJ6上 接通电源，打开开关，电灯泡就会发光，把室内照亮。 析电灯泡工作时，输入和输出的是什么形式的能量。 寻找我们身边还有哪些设备、器材或现象中存在着能量转换，分析它们是怎样工作的，并记录下来。 寻找生活中的能量转换 我们使用这些装置时，能量发生了怎样的转换？ 当我们打电话时，拿起话筒，拨通对方的号码，过一会儿就能听到对方 的声音，在这个过程中，能量是怎样转换的？让我们通过实验来探究吧。 JJ6上 寻找生活中的能量转换 实验方法： 1.打电话前用电流传感器观测电话线中是否有电流。 2.接通对方的电话后，再用电流传感器观测电话线中是否有电流。 JJ6上 寻找生活中的能量转换 讨论 实验中我们观察到了什么现象，这种现象说明在打电话的过程中能 量是怎样转换的？请记录下来。 JJ6上 动能和势能的相互转换 动能和势能的相互转换 当人拉紧细线时，人体的化学能转换为细线的势能，然后细线的势能转换为扣子的动能；当人放松细线时，扣子的动能转换为细线的势能使得细线缠紧）。如此反复，能量不断转换。 动能转化为热能 快速搓动双手，体会手心热量的变化。 快速搓手，人体的化学能转换为动 能，动能再转换为热能（手心的温 度升高）和声能（听到搓手的声音）。 热能转化为动能 观察仙人掌，找出它的茎和叶。 1.将瓶口和硬币放入水中浸湿。 2.把硬币放在瓶口上，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化。 双手捂紧瓶子，手的热能使瓶子里的气体受热膨胀，气体有了动能，从而推动瓶口的硬币微微跳动。 动能与电能相互转化 1. 在直径约为1厘米的有机玻 璃管上缠绕漆包线，并在漆包线两 端连接1个发光二极管。 2. 在有机玻璃管里放入条形 磁铁，用橡皮塞塞紧两端管口。 3. 挥动有机玻璃管，让条形磁 铁在管道内来回移动，观察发光二 极管有什么变化。 动能与电能相互转化 电动机把电能转换为动能。 条形磁铁在管道内来回移动穿过线圈，不断切割磁感线，产生了感应电流，动能转换为电能，因此二极管会发光。制作这个装置时，线圈绕的匝数越多，产生的感应电流越大。 电动机通电后，由于内部线圈和磁体磁场的相互作用，使转子转动起来，电能转换为动能。 化学能转换为动能 1.在瓶中放入少量小苏打。 2.倒入白醋后盖上瓶塞（不要塞得太紧），观察变化情况。 小苏打遇到白醋会发生化学反应，放出二氧化碳，产生大量气泡，这是化学能的表现；随着气泡不断积聚，瓶塞被顶开，这是动能的表现。这个实验很好地诠释了化学能转换为动能。 分析能量转换 用烤箱烤面包，能量是如何转换的？ 用烤箱烤面包是把电能转 换为热能，热能转换为面 包的化学能，从而把面包 烤熟。 分析能量转换 用火柴点燃酒精灯，观察并分析其中的能量转换形式。 划着一根火柴，火柴的化学能转换为光能和热能。点燃酒精灯，酒精灯的化学能转换为光能和热能。 分析能量转换 能量可以从一种形式转换成另一种形式。 下图中的能量转换是如何进行的？ 番茄接收来自太阳的光能，把光能转换为化学能储存在体内，人吃番茄后吸收了化学能，人蹬车时把化学能转换为机械能，发电机把机械能转换为电能，电热水壶把电能转换为热能，热能传递给水，水蒸气的机械能又转换为声能。 利用热能驱动的小装置 让我们设计并制作一个装置，使它在热能作用下转动起来。将设计的方 案记录下来。 装置名称：走马灯 材料：卡纸1张、有光 ... ...
