八上语文第二单元检测卷（湖北专用）【2024秋统编八上语文阶段测试卷】（原卷版+解答版+讲解ppt）

中小学教育资源及组卷应用平台 八上语文第二单元检测卷 【2024秋统编八上语文阶段测试卷】 （满分：120分　时间：150分钟） 班级：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用（20分） 班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1.（2分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（　B　） A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：冬天是一件旧外套，寒颤（chàn）颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒（pá）手，叫车里的客人大家小心些。 B.小雨希望读出田园牧歌式的静谧、悠闲与恬淡，他这样处理节奏：树树皆/秋色，山山唯/落晖。牧人驱/犊返，猎马带/禽归。 C.小雨想读出鲁迅对藤野先生的感激之情，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：原来我的讲义已经从头到末，∧都用红笔添改过了，∨不但增加了许多脱漏的地方，∨连文法的错误，∧也都一一订正。 D.小雨想强调作者对文中“中国人”的行为感到十分遗憾和愤怒，他这样处理重音：但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人。 【解析】B.恰当的朗读节奏：树树/皆秋色，山山/唯落晖。牧人/驱犊返，猎马/带禽归。 2.（2分）小雯写了个“甬”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 A.深恶 痛 疾 B.化 蛹 为蝶 C. 踊 跃争先 D.泪如泉 涌 3.（2分）小雨看到一副有关湖北各知名景区的楹联，觉得联首两个词“究”和“品”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 上联：品 九凤文明， 来赤壁船中，黄鹤楼上 下联：究 千湖底蕴， 在武当道行，江汉渔歌 4.（3分）小雯在平时的阅读中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。 ①某同学的作文写道：春天来了，置身和颜悦色的大自然，她不禁有吟诗一首的冲动。 将“和颜悦色”改为“五光十色（色彩斑斓、山清水秀、百花争妍……）”。 ②某报刊文章写道：节目一改以往对敦煌的宏大叙事，用真人秀和纪实手法拍摄，记录求索敦煌的过程，也试图建立起古老敦煌和当代青年的关联。 将“求索”改为“探索”。 ③某报刊消息写道：“一键穿越”“一秒入敦煌”的技术操作，满足了互联网用户参与传统文化实践的诉讼，也让年轻人对敦煌艺术的认知不再停留于供人观览的文化遗产。 将“诉讼”改为“诉求”。 5.（3分）小雨想邀请小雯一起去看《绣河湟》演出，可是小雯说她很少观看戏曲节目，所以不想去。请你结合海报内容，以小雨的身份有理有据地劝说小雯一起去观看。 海　报 　　以本土特色文化为依托创作的平弦戏《绣河湟》将在我省大剧院盛大展演。这部戏展现了河湟地区悠久的历史文化和独特的人文风貌，彰显了开拓进取、乐观向上的河湟精神。届时欢迎大家观看。 地点：省大剧院演艺厅 省××演艺集团 2024年9月26日 示例：小雯，戏曲是我国传统文化的瑰宝，《绣河湟》不仅展现了河湟地区悠久的历史文化和独特的人文风貌，也彰显了开拓进取、乐观向上的河湟精神。我们要多了解我国悠久的传统文化，就让我们一起去观看吧，好吗？ 6.（8分）经典诗文，尽展神州美景。小雯以“美景”为主题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。 ①　晴川历历汉阳树　，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②　大漠孤烟直　，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ③　山随平野尽　，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ④　孤山寺北贾亭西　，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤　潮平两岸阔　，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 水何澹澹，⑥　山岛竦峙　。（曹操《观沧海》） 岱宗夫如何？⑦　齐鲁青未了　。（杜甫《望岳》） 急湍甚箭，⑧　猛浪若奔　。（吴均《与朱元思书》） 二、阅 ... ...