/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 第一单元 少年有梦 知识点【精炼版】 第一课《开启初中生活》 一、核心观点 1.在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。 2.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 3.做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标,还应当制订切实可行的行动方案。 二、重点梳理 1.★中学阶段对我们成长的重要性/意义？P2-4 （1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（P4） （2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（P4） （3）初中阶段为我们的成长提出了新的要求。（P4） （4）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2） 2. ★如何面对初中生活的各种可能和挑战 （或 我们应该怎样度过初中阶段？） P5 （1）珍视当下，把握机遇； （2）把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； （3）在担当中历练，在尽责中成长，使自己成为适应新时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 拓展：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”P5 3. ★如何规划初中生活？P6-8 （1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 （2）做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 （3）应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第二课、正确认识自己 一、核心观点 1.正确认识自己，有助于我们增强自信,促进自我发展。 2.他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 3.我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 4.认识自己是一个过程。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。 5.欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。 6.我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。 二、重点梳理 1.为什么要正确认识自己？（意义/作用）P10-11 （1）有助于我们增强自信，促进自我发展。 （2）有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系 （3）认识自已是一个过程。我们不断发展自己、完善自己。 2. ★如何正确认识自己？P10-11 （1）可以从生理状况、心理特征、社会关系等方面，通过对自我的全面分析来认识自己； （2）通过他人的评价来认识自己； （3）在生活实践中认识自己。 3. ★为什么要正确对待他人的评价（意义）？P10 （1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 4. ★如何做更好的自己？P12-15 （1）尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 （2）学会欣赏自己。 （3）学会接纳自己。 （4）不断完善自己。 （5）不断发掘自己的潜能。 （6）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三课、梦想始于足下 核心观点 1.我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 2.少年的梦想,与个人志向紧密相连。志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志。 3.少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 4.学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。 二、重点梳理 1. ★为什么要有梦想？（意义/重要性/作用） P16-17 对个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 对人类：③人类需要梦想，有梦想，人 ... ...
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