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课件网) 语 文 园 地 二 部编版五年级上册 第一单元 你达到要求了吗？ 每分钟不少于300字 阅读速度 交流平台 本单元语文要素： 学习提高阅读速度的方法 如何提高阅读速度？ 回顾本单元的内容，学习提高阅读方法。 交流平台 交流平台 交流平台 提高阅读速度方法： 1.集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读 2.连词成句地读，尽可能扩大视野 3.借助关键词（中心句，段落首尾句，突出特点句子） 每分钟不少于300字 交流平台 提高阅读速度的作用 一 二 三 四 交流平台 练一练，巩固知识 词句段运用 能用简要的语句概括几句或一段话的意思 词句段运用 概括内容 1.边读边思考，抓关键词 2.抓事物特征，体会情感 3.表达简洁，不断训练 词句段运用 概括公式： 1.谁对谁怎么样 2.谁做了什么 3.某物怎么样 词句段运用 谁 怎么样 对谁 词句段运用 某物 怎么样 光的速度是惊人的。 光的速度比流行体快很多。 词句段运用 某物 怎么样 地道样式多，互相连通。 词句段运用 课堂小练，试着概括下面内容 1.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了———鸵鸟奔跑的速度约72千米每小时。 2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 鸵鸟奔跑的速度比人快得多。 廉颇认识到自己的错误并向蔺相如请罪。 词句段运用 先理解成语的意思，再按照意思写情景。可以借助语言、动作、神态等描写把成语可能包含的事件或场景描述得更具体、生动。 词句段运用 指无论怎么样都有难处，陷入困难的境地。 答应换璧 会上当 不答应换璧 派兵攻打 左右为难 先理解意思 词句段运用 先理解意思 奋勇向前，不顾生命 杨靖宇 动作描写 神态描写 奋不顾身 词句段运用 理解意思 ＋ 人物描写 再现情景 指说话唠唠叨叨，没完没了 妈妈一见到我看电视，就会说个没完，一会儿说：“你作业做了吗？”一会儿说：“错题改正了吗？”一会儿说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……” 形容心情舒适，神态从容 在洒满阳光的小院里，爷爷捧着一壶茶，躺在摇椅上，眯着眼，听着戏，自在地享受着美好的午后时光。 形容说话多：（ 喋喋不休 ）形容团队合作：（ 同心） 2. 把下面成语的意思用具体的情景表现出来。 奋不顾身： 喋喋不休 同心协力 黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 一 二 三 四 词句段运用 巩固练习 词句段运用 巩固练习，根据成语意思把具体情景表现出来 1.清波漾漾 2.同心协力 一条清澈的小溪上，微风拂过，水面泛起层层涟漪。阳光洒在水面上，波光粼粼。水底的沙石和游动的小鱼清晰可见，随着水流轻轻晃动。一片片飘落的花瓣浮在水面上，随着水波缓缓地飘动着，仿佛在跳着优雅的舞蹈。 工人们在搬运重物时，都将双手放在物体上，齐心协力喊着口号，迈着整齐步伐朝目标移动。 日积月累 关于惜时的名句，激励我们要珍惜时光 zhuǎn shèng zhāo 日积月累 关于惜时的名句，激励我们要珍惜时光 日影移动一寸的时间，指极短时间 壮年 不要无端浪费时间 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ———葛洪 不要整日就只是吃饱喝足，不要忽视一分一秒的工夫。 日积月累 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ———陶渊明 精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ———岳飞 年少时，不要虚度大好青春，等到年纪大了，再后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。 多少 ... ...
