标题 3.2《学习成就梦想》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 政治认同:了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义;理解学习对个体生命成长的意义。 责任意识:知道学习是中学阶段的重要任务;知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的获取;培养学生合作学习得精神和探求新知的能力。 健全人格:体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识;树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 教学 重点 学习的重要性是什么 如何正确认识学习 教学 难点 如何努力学习、善于学习 教学过程 导入 观看视频：《钟南山谈初中生活》 钟南山院士的中学时代新冠肺炎疫情期间，闪烁着一颗最为耀眼的超级明星，他就是84岁的钟南山。他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当，他是全国人民心中“降妖除魔”的英雄。小学：贪玩淘气，两次留级；初中：勤奋好学，名列第一；高中：运动达人，奋起直追。人生更像是一场马拉松。钟南山在小学时没有赢在起跑线，但他不灰心、不放弃、坚持不懈、奋起直追、迎头赶上，在人生的中晚年大放异彩，为国家和人民做出了杰出贡献，他成为全国人民心目中的真心英雄。 思考：回望钟南山的成才之路，从中你能获得哪些启示？（学习的重要性） 授新课 相关链接：周恩来主编《敬业》会刊:曾发表了大量的时事、评论、小说诗歌、译作等。此外还有一篇名为《巾帼英雄》的小说，写到一半后(1914)断更。 在周恩来的主持下，“敬业乐群会”还经常召开时事座谈会，了解国家和世界大事。 “敬业乐群会”还组织开展了丰富多彩的文娱活动。据当年校刊报道，周恩来表演的趣语是最受欢迎的保留节目，常常使大家捧腹大笑。 “敬业乐群会”由周恩来出面组织(1915)会员参观团，到天津的水产学校、高等工业学校及几所小学参观。参观后，就当时社会上流行的“教育救国”和“实业救国”的观点展开讨论。 思考：小组讨论这是不是“学习” 如何正确认识学习 提示：（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 赏析古文： 人学始知道，不学非自然。———孟郊 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。———杜甫 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。———颜真卿 思考：阅读以下诗句，品味蕴含的道理 学生： 教师：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。 观看视频:“人为什么要读书” 生活观察：当令世界，知识、信息快造更新,学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 畅所欲言:结合上述观点，说说你为什么要读书(学习) 提示：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 材料分析：2012年，学前教育的毛入园率是64.5%，截至2023年底提高了26.6个百分点，达到91.1%。目前，全国2895个县域已经完全实现义务教育优质均衡，基础教育已经达到世界高收入国家平均水平。 ：2012年高等教育入学率是30%，这十年提高了30.2个百分点，到了60.2%，达到了世界公认的普及化阶段。 思考：这些数据说明了什么？ 提示：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 材料分享：苑竟元，一个在北大 ... ...
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