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课件网) 师生合作演唱 范唱 聆听，思考：歌曲唱了什么？ 人们欢聚在一起，唱歌、跳舞的场景； 范唱 聆听，思考：歌曲是几拍子？带给你怎样的感受？ 三拍子 用lu哼唱高声部旋律 高声部旋律 长音 高声部旋律 聆听这段旋律有几个乐句？ 1 4 3 2 四个 高声部旋律 接唱旋律 1 4 3 2 第一句和第四句完全一样， 第三句最激动； 学唱第三句旋律 填词演唱 前三句情绪有不同地方吗？为什么？ 范唱 第一、第四乐句旋律比较低，情绪平稳； 第二句旋律高，情绪高涨； 按歌曲力度来唱 范唱 学唱低声部每小节第一个音； 学唱低声部旋律 低声部旋律 填词演唱低声部 完整聆听，听两个声部合起来的感受 范唱 有感情地演唱歌曲 范唱 打造精品课堂系列 歌曲《大家来唱》 自 共享、平等、自由、互助 已 1=D 景 意大利威尼斯民歌 3 -|212|1--Ti-0|i-- 46 唱！ 大家来唱 唱！ 一起来 8 - 171--T1-03--4443 5 -0|片6i7576465 5 唱 你也唱，我也唱，大家来 唱】 2 12 3 -064653544443 P 2 2 唱！ 起 来 唱！ ! 0 附点二分音符 1- ∧/ 3拍 5 T5-011617576465. 唱 你也唱，我也唱，大家来 唱！ 2 2 3 -064653544443 P 2 2 0 唱 起 来 唱！ 8- 7 打造精品课堂系列 《同学们再见》 作 共享、平等、自由、互助
