陕西省咸阳市三原县2024-2025学年部编版九年级历史上学期第一次月考试题（PDF版，无答案）

2024-2025 学年度第一学期 九年级历史第一阶段课堂学习能力反馈试卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （本套试题共三道大题，28 道小题，满分 100 分，60 分钟完卷。） 第一部分(选择题共 40 分) 一、选择题(每题只有一个选项是符合题意的。共 20 题，每题 2分，计 40 分) 1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展 作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为( ) A.“金字塔”B. 万神庙 C.帕特农神庙 D. 摩亨佐 达罗遗址 2.楔形文字是世界上最古老的文字之一。这一文字诞生于( ) A.印度河流域 B.黄河、长江流域 C.尼罗河流域 D.两河流域 3.古代印度的种姓制度将人分为四个等级，其中代表僧侣贵族，主要充任祭 司的等级是（ ) A. 吠舍 B. 刹帝利 C. 婆罗门 D. 首陀罗 4.雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰是在( ) A.伯里克利时 B.斯巴达克时期 C.屋大维时期 D. 凯撒时期 5.下列属于罗马帝国时期的历史事件是（ ) A. 颁布《十二铜表法》 B. 布匿战争 C. 斯巴达克起义 D. 屋大维被授予“奥古斯都”的尊号 6.通过阅读《医典》和《医学集成》两部书，我们可以了解（ ） A.古埃及文化 B.古印度文化 C.古希腊文化 D.阿拉伯文化 7. “倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便 不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。材料评述 的是( ) A.“明治维新” B.幕府统治 C. “大化改新” D.“王政复古” 8.我的附庸的附庸，不是我的附庸。这句话体现的是( ) A.古巴比伦的君主专制 B. 西欧的封君封臣制 C. 西周的分封制 D. 罗马的共和制 9.814 年查理曼去世后，843 年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏 形分别是( ) A. 法兰西 英格兰 意大利 B.德意志 法兰西 英格兰 C. 德意志 法兰西 意大利 D.德意志 意大利 英格兰 10.从 9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就 是( ) A.封建庄园 B.手工工场 C.手工作坊 D.商业城市 11.“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来， 借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典 编纂的目的是( ) A. 推动法治社会的建设 B. 稳固帝国社会秩序 第 1 页 共 6 页 {#{QQABKQSQUwgwgwiACQwB0JBAZAACgI4CaEEQQGXSGCCggCqQkkhoEMCTALQUgOuxBQBCANIIAKAAwyCQyNBNABAABAIA==}}##}} C. 改善奴隶的社会地位 D. 确立后世立法规范 12.制作知识结构图是学习历史的一种方法。如图“ ”处应该填写（ ) 农业技术提高 农业剩余产品增加 手工业发展 商业贸易发展 人口增长 10世纪西欧 A. 农业的发展 B.教育的普及 C.科学的进步 D.城市的兴起 13.古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是（ ） A. 实行森严的种姓制度 B.统治中心位于地中海中部 C. 疆域跨欧亚非三大洲 D.颁布维护统治的成文法典 14. 如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是 ( ) 历史大讲堂 讲座名称： 关键词：城邦、伯里克利、公民大会、津贴制度 主讲人：张华 地 点：求知楼报告厅 A.灿烂的古罗马文明 B.亚历山大帝国崛起 C.读懂雅典民主政治 D.阿拉伯帝国启示录 15.在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意 志”并创造了许多宗教。一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是 ( ) A.佛教、基督教都诞生在亚洲 B.公元前 1世纪基督教兴起 C.佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从” D.4 世纪末，罗马皇帝将基督教定 为国教 16. 14.以下是九年级某同学编写的有关古印度种姓制度的剧本情节，符合 种姓制度规定的是（ ） A.不同等级相互通婚 B.商人弃商从政 C.等级身份世代相袭 D.国王掌管祭祀 17.张骞出 ... ...