中小学教育资源及组卷应用平台 八上科学3.4动物的行为学案 一.知识归纳 1.先天性行为 （一）动物行为的多样性 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 (1)概念：动物多种多样的活动，以及身体的姿态鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。 (2)常见的动物行为 类型 概念 示例 摄食行为 指动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取加工，摄人和储食等 松鼠储存果实 繁殖行为 动物产生和繁育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及育幼等 家燕筑巢 攻击行为 指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为 公鸡相斗 防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为 壁虎断尾 节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 鸟类迁徙 社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为， 具有组织性、分工性等特征 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂 （二）动物行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为 两大类。 （三）先天性行为(本能) (1)概念 自然界中，动物的有些行为是 ，是由动物体内的 所决定的，我们称之为先天性行为，也称为 。 (2)特点 ①与生俱来，有固定模式。 ②不需要后天的训练就能形成。 ③由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成反射活动。 ④动物在进化过程中形成，由遗传固定下来，对个体的生存和种族的延续有重要意义。 (3)举例及分析 ①婴儿吮奶：这是一种由与吮奶有关的刺激物直接刺激婴儿嘴唇中的感受器而引起的反射活动。这种反射活动由大脑皮层以下的神经中枢控制完成，是一种在相关刺激下，不需要后天训练就能引起的反射性反应。②动物的繁殖行为：到了繁殖季节，动物表现出来的与繁殖有关的行为。如在繁殖季节，雌、雄动物间表现出的求偶行为。 2.后天学习行为 （一）概念 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 而获得的行为，称为后天学习行为 （二）特点 (1)是个体在生活过程中逐渐形成的。 (2)是通过学习获得的行为方式。 (3)需要大脑皮层的参与才能完成。 (4)是在先天性行为的基础上形成的。 (5)一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境。 （三）举例及分析 (1)幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，动作正确时它能得到母狮的鼓励或能捕捉到食物，经过一段时间，它就能掌握捕食的技能。这是在自然状态下，动物表现出的复杂的学习行为。自然界中，很多动物通过模仿抚育者或其他成年动物的行为，来学习些基本的技能。 (2)刚由孵化箱孵化出来的小鹅会把它看见的第一个动物或人当成妈妈，这个动物或人走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。这是动物的印随学习行为。印随是新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有自卫能力的小动物紧紧依附在它们的“父母”身边，从而使食物供应和庇护更有保障。 （四）人类特有的后天学习行为 在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区-- ，这使得人除了能对具体的刺激(环境中的声、光味、触等)作出反应外，还能对语言和文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动，也是人与其他动物的根本区别。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液。因而人的学习行为更加复杂。 项目 先天性行为 后天学习行为 区别 形成 与生俱来、有固定模式的本能行为 出生后通过学习逐渐形成的新的行为 获得途径 由动物体内的遗传物质所控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的 参与的神经中枢 由大脑皮层以下的神经中枢控制完 ... ...
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