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课件网) 1 2 3 4 了解作者及《朝花夕拾》的主要内容，积累“确凿、鉴赏、人迹罕至”等易考词语。 默读课文，一气呵成读完全文，整体感知文章的基本内容。（重点） 学习抓住特点描写景物的方法；理解“先生”的形象，学习运用多种描写方法刻画人物的写法。（难点） 结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。 学习目标 从百草园到三味书屋 每个人都有自己难忘的童年，回忆童年趣事，是温馨而甜蜜的。中年时的鲁迅为了追求这种甜蜜，特意写看了一组回忆散文，结集为《朝花夕拾》。单看书名，就洋溢着浓浓的诗意和情趣，今天我们学习其中较有代表性的一篇--《从百草园到三味书屋》，阅读“小”鲁迅的成长故事，体会“大”鲁迅的深沉情思。 新课导入 默读课文 默读、不出声、不指读、不动唇、不分心、不回看、不停顿，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。遇到不理解的生字词做记号。 限时5分钟一气呵成默读全文，整体感知文章的主要内容。 作者简介 鲁迅(1881－－1936)，原名周树人， 字豫才，笔名鲁迅，浙江绍兴人，是伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》 杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等 代表作 背景资料 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。共搜集10篇文章。大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。《朝花夕拾》意思是：早上的花到晚上拾取。 又“朝花”比喻美好的童年生活。“拾”是对往事的回忆。即：晚年了，回忆起少年时代的事。 背景资料 三味书屋：是晚清绍兴府城内著名私塾，也是鲁迅12岁至17岁求学的地方。塾师是寿镜吾老先生。 私塾：我国古代私人所设立的教学场所. 字词学习 确 凿 záo 菜 畦 qí 桑 椹 shèn 斑 蝥 máo 缠 络 luò 油 蛉 líng 蟋 蟀 xī shuài 轻 捷 jié 脑 髓 suǐ 臃 肿 yōng zhǒng 成 攒 cuán 敛 liǎn 人 迹 罕 至 hǎn 珊 瑚 shān hú 鉴 赏 jiàn 倘 若 tǎng 豁 huō 蝉 tuì 蜕 盔 甲 kuī 宿 儒 sù rú 和 蔼 ǎi 人 声 鼎 沸 dǐng 觅 食 mì 秕 谷 bǐ 系 jì 竹 筛 shāi 书 塾 shú 渊 博 yuān 淋 漓 lín lí 傥 倜 tì tǎng 锡 箔 bó 拗 过 去 ǎo 厥 jué 窦 dòu 字词学习 理解词语 确凿：确实 攒成：凑在一块儿 轻捷：轻快 敏捷 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 渊博：（学识）深而且广。 宿儒：书念得很多的老学者。 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。 理解词语 消释：溶解 倜傥：洒脱，不拘束 敛：收拢 宿儒：书念的很多的老学者。宿，有长久从事某种工作的意思。 秕谷：籽粒不饱满的稻谷或谷子。 同窗：旧时对同学的称呼，意思是同在一个窗下念书的人。 蝉蜕：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。 拗：弯曲，弯转 整体感知 1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息 2、点明文章写的两个地方的生活：百草园和三味书屋。 “从……到……”表明文章以空间的变换为顺序记叙的。 划分文章层次 空间顺序 过 渡 承上启下 过渡段 （9） 百草园的乐园生活 （1-8） 三味书屋的读书生活 （10-24） 贴士：按着空间顺序进行描写，阅读时要关注关键语句、起止句、过渡段。 课文解读 时空变换 过 渡 承上启下 过渡段 （第九自然段） “从……到……”表明了记叙的是作者的一段经历，点明了写作的两个场景（百草园、三味书屋），同时也告诉我们文章前后两个部分的内容。 百草园（1-8） 说 草园过往 赏 ... ...
