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苏教版(2017)科学五年级下册生物的启示(课件)(共35张PPT)

日期:2024-11-26 科目:科学 类型:小学课件 查看:17次 大小:23602845B 来源:二一课件通
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(课件网) 5.生物的启示 下列物品的设计与动植物的形态结构有什么相同之处? 你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示? 蜂窝猜想: 公元四世纪,古希腊数学家配波斯提出猜想:截面呈正六边形的密铺(不留空隙,也不相互重叠)的蜂窝巢房,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的。这一猜想被称为“蜂窝猜想” 研究蜂巢形状的奥秘。 1.假设蜜蜂用正五边形建蜂巢,结果会怎么样? 2.假设蜜蜂用下面3种面积相等的图形建蜂巢,计算每种图形的内切圆直径,以及蜂巢壁的总长度,并进行排序。(单位:厘米) 实验猜想:(正六棱柱)纸筒的承受力最大。 实验目的:探究物体形状与承受力大小的关系。 实验材料:A4纸若干张,双面胶,科学书若干本。 实验步骤:依次折出不同形状的纸筒,立在桌面上 测试几种形状承受力的实验。 折出的纸筒要一样高,上下要一样粗;书要轻拿轻放,以减少对纸筒的撞击力;一个纸筒只能做一次实验,不可以重复,接头处一定要用双面胶密封好 注意: 3.将3张A4纸分别折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱,比较哪形状的抗压能力最强。 假如你是蜜蜂,你会选择哪种形状建蜂巢?为什么? 你还发现哪些物体有蜂巢结构?这种设计有什么好处? 具体粉色实验册20页 辨一辨 1.公元4世纪,古希腊数学家佩波斯提出猜想:截面呈六边形的蜂巢,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的。这一猜想被称为“蜂窝猜想”。 2.鱼雷的流线设计是人们受到了鸟类身体外形特征启发而设计的。 3.人类模仿生物的构造和功能,创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习,进而应用在工程技术中的学科--仿生学。 √ √ ×

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