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课件网) zh ch sh r 8 第1课时 第2课时 第1课时 复习旧知，游戏巩固 做游戏：“抢答王” z c s zi ci si zá zé zǔ suǒ cuō 看图，这是什么时间？小动物们在干什么？ 情境学习，观形学音 这是下课了，长颈鹿在擦黑板，小猴子坐在椅子上织毛衣，小蜘蛛在凳子上织网，小刺猬在椅子后面吃果子，小狮子蹲在椅子后面休息。 读一读。 zh ch sh r 发音方法：发音的时候，舌头是翘起来的。 师范读，生跟读。 找出藏在这幅画中声母，用铅笔描一下。 zh ch sh r “zh”的发音 蜘蛛 zhī 织毛衣 zhī “蜘”“织”读轻、短点儿，也是声母zh的发音。 发音方法：发zh时，舌尖翘起，抵住上牙床后面的部位，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。请再读一次。 创编顺口溜识记。 织毛衣zh zh zh。 蜘蛛织网zh zh zh。 长颈鹿值日zh zh zh。 “ch”的发音 吃果子 chī “吃”发得轻一些，短一些，就是声母ch的读音。 练读：1.带读；2.齐读。 “sh”的发音 狮子 shī “狮”发轻而短一些，就是声母sh的读音。 读一读，创编顺口溜识记。 狮子狮子sh sh sh。 “r”的发音 红日 rì “日”读得轻而短，就是声母r的读音。 师范读，生跟读。 一轮红日r r r。 选自“课中导学单”活动一 活动一：用细绳摆一摆“zh、ch、sh、r”，请同桌读给你听。 玩游戏，听音辨声母。老师随机读字母，同学们举卡片。 借助儿歌，整体认读 整体认读音节。 zi ci si z c s i zhi chi shi ri zh ch sh r i 自由读一读。 zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri 开火车读。 听老师随机读，同学们听读并回答。 自由读一读。 zhíchīshī rì zh ch sh r i 组词读一读。 zhí zhí zhí，值日的值。 chī chī chī，吃饭的吃。 shī shī shī，狮子的狮。 shī shī shī，老师的师。 rì rì rì，红日的日。 选自“课中导学单”活动二 活动二：读一读儿歌，圈出学过的整体认读音节。 值日生，长颈鹿。擦黑板，真卖力。 小刺猬，坐椅后，吃水果，真开心。 小狮子，在哪里？蹲椅后，正休息。 zhí rì shēnɡ chánɡ jǐnɡ lù cā hēi bǎn zhēn mài lì xiǎo cì wei zuò yǐ hòu chī shuǐ ɡuǒ zhēn kāi xīn xiǎo shī zi zài nǎ lǐ dūn yǐ hòu zhènɡ xiū xi 自由读儿歌，圈出整体认读音节。 请同学们看着课文中的情境图，练习读一读。 看准范字，正确书写 zh ch sh r 书写r时，要注意先写竖，再写左弯。 写一写。 1.请同学们们在四线格里描一描。 2.看老师范写。 3.请同学们在课本上继续写。 选自“课中导学单”活动三 活动三：写一写。 zh zh zh zh zh ch ch ch ch ch sh sh sh sh sh ri ri ri ri ri 板书设计 8 zh ch sh r zh ch sh r 声母：zh ch sh r 整体认读音节：zhi chi shi ri 第2课时 重点突破，练习拼读 zhā zhè zhù 自由读一读。 chá chē chū shà shé shǔ rè rǔ 练读：1.指名读；2.联系生活中熟悉的事物、词语来读一读；3.齐读。 （扎针） （这里） （住房） 选自“课中导学单”活动一 活动一：比一比，读一读。 zhú 竹子 chā 差别 chù 住处 shù 大树 zú 足球 cā 擦汗 cù 白醋 sù 塑料 练读：1.同桌互读，一个读平舌音，一个读翘舌音；2.指名读；3.自由读书上的三拼音节。 zhuǎ zhuō chuō shuā shuō ruò 读一读：1.指名读；2.同桌互相读。 请同学们一边拼读，一边说这个读音的词语。 （爪子） （桌子） （邮戳） （刷牙） （说话） （弱小） 再读一读课件中的三拼音节。 选自“课中导学单”活动二 活动二：拼一拼，读一读，注意分清平翘舌音。 复习整合，巩固知识 zhuǎ 爪子 shuā 牙刷 chuō 戳破 zhuō 桌子 shuō 说话 zh ... ...
