中小学教育资源及组卷应用平台 第四主题《剪窗花迎新年》活动一 窗花知识我知道 教学设计 课题 窗花知识我知道 单元 第4单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级 教材分析 《窗花知识我知道》是东北师大版三年级上册主题四《剪窗花 迎新年》的第一课时。旨在引导学生了解窗花的起源、历史、文化内涵及制作技巧，为后续的实际剪窗花活动奠定基础。 学习目标 劳动观念：通过学习和实践窗花知识，认识到窗花作为中国传统民间艺术的独特魅力，理解其在文化传承中的重要作用，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。劳动能力：通过制作爱心窗花贺卡等活动，锻炼了动手实践能力，掌握剪纸、粘贴等基本的手工制作技能，提高手眼协调能力和精细操作能力。劳动习惯与品质：在制作窗花贺卡的过程中，养成认真负责的态度，对待每一个步骤都力求完美，培养耐心和细致的品质。劳动精神：在制作窗花的过程中，会到追求精湛技艺和卓越品质的重要性，培养精益求精的工匠精神和追求完美的态度。 重点 通过学习和实践窗花知识，认识到窗花作为中国传统民间艺术的独特魅力，理解其在文化传承中的重要作用，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。 难点 通过制作爱心窗花贺卡等活动，锻炼了动手实践能力，掌握剪纸、粘贴等基本的手工制作技能，提高手眼协调能力和精细操作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：剪窗花 同学们，我们欣赏视频，了解剪窗花的过程，那么，你了解窗花知识吗？ 今天，我们一起学习《窗花知识我知道》从中寻找答案吧！出示课题。 欣赏视频 通过欣赏视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、学习与实践1.赏一赏请把自己带来的窗花拿出来，和小伙伴一起欣赏。你们带来的窗花上有什么图案？它们有什么寓意呢？（1）下面是生活中常见的窗花图案，请把它们和对应代表的寓意连在一起。(梅花和喜鹊） 连年有余(莲花和鲤鱼） 百年好合（牡丹花瓶） 喜上眉梢（苹果“福”字） 花开富贵（鸳鸯和荷花） 平安幸福（2）谐音文化汉语因为音节少，同音字多，所以有着悠久的谐音文化，就是用同音或近音字来代替原来的字，由此产生有趣的修辞效果。窗花的图案中也有很丰富的谐音现象，比如，莲花和鲤鱼中，蓬是“连”的谐音，鱼是“余”的谐音，寓意“连年有余”。（3）你还能找出窗花中的哪些谐音现象呢？①喜鹊与梅花：喜鹊在传统文化中象征着喜庆和吉祥，而“梅”与“眉”谐音，因此喜鹊与梅花相结合的图案常寓意“喜上眉梢”，表示喜悦之情溢于言表。②蝙蝠与寿桃：蝙蝠的“蝠”与“福”谐音，因此蝙蝠常被用作福气的象征。而寿桃则寓意长寿，所以蝙蝠与寿桃的组合常表示“福寿双全”，寓意福气与长寿并存。③鹿与鹤：“鹿”与“禄”谐音，在传统文化中象征着俸禄、官职等；“鹤”则常被视为长寿的象征，与“合”谐音时，又有和谐之意。因此，鹿与鹤的组合常寓意“禄（鹿）鹤（合）同春”，表示吉祥如意、和谐美满。④鸳鸯与荷花：鸳鸯是忠贞爱情的象征，而“荷”与“和”谐音，荷花又常被赋予高洁、纯净的寓意。因此，鸳鸯与荷花的组合常寓意“和和美美”“百年好合”，是婚礼等喜庆场合常见的装饰图案。⑤石榴与花生：石榴籽多，寓意多子多福；而“花”与“华”谐音，“生”与“升”谐音（在某些方言或语境中），因此石榴与花生的组合有时也被赋予“华升多福”“子孙满堂”等吉祥寓意。 2.找一找仔细观察你们带来的窗花，它们是什么颜色的？它作为一个整体能分开吗？窗花和普通的窗纸相比，谁更透光？找一找窗花有哪些共同特点。（1）窗花的颜色：窗花的颜色通常非常丰富多彩，常见的有红色、金色、蓝色、绿色等。红色是最常见的颜色，因为在中国文 ... ...
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