中小学教育资源及组卷应用平台 物联网相关技术 教学设计 课题 物联网相关技术 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 《走进物联网》第2课《物联网相关技术》教材分析：本课内容涵盖了物联网领域的核心技术，包括感知识别技术、短距离无线通信技术以及定位技术。通过详细介绍一维条码、二维条码、射频识别、传感器技术等多种感知识别手段，以及Wi-Fi、蓝牙、NFC、ZigBee等短距离无线通信技术，使学生全面了解物联网的信息采集与传输方式。同时，对全球定位系统和北斗卫星导航系统的讲解，帮助学生掌握定位技术的基本原理。整体而言，本课内容丰富，条理清晰，有助于学生构建物联网知识体系。 学习目标 信息意识：学生能够认识到物联网技术在日常生活和现代社会中的重要性和广泛应用，增强对物联网技术的好奇心和探索欲，培养主动获取物联网相关信息的意识。计算思维：学生通过了解物联网中的感知识别技术（如条码识别、射频识别、传感器技术）和短距离无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、NFC、ZigBee）的工作原理，培养逻辑思考和问题解决的能力，能够分析物联网系统的工作流程和数据处理方式。数字化学习与创新：学生能够掌握传感器技术的原理和分类，通过实验或模拟操作，实践应用所学知识，培养数字化工具的使用能力和创新能力，尝试设计简单的物联网应用场景或解决方案。信息社会责任：学生了解全球定位系统和北斗卫星导航系统等定位技术的组成和应用，认识到信息安全和隐私保护的重要性，能够在使用物联网技术时遵守法律法规和道德规范，树立正确的信息社会责任感和伦理观念。 重点 认识日常的定位技术；了解常见的短距离无线通信技术。 难点 了解常见的感知识别技术；掌握传感器技术的原理和分类。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 开场白：教师首先展示一个包含物联网应用的场景视频，如智能家居、智能物流等，引发学生的兴趣。提问引导：提问学生：“在这些物联网应用中，你们认为哪些技术是实现这些功能的关键？”引导学生思考物联网技术的多样性。揭示主题：教师揭示本节课的主题———《物联网相关技术》，并简要说明本节课的学习目标。 观看视频：学生认真观看视频，感受物联网的魅力和应用广泛性。思考回答：学生思考并回答教师的问题，提出自己的见解。 通过视频展示和提问引导，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做铺垫。 讲授新课 环节一：感知识别技术讲解条码识别技术：介绍一维条码和二维条码的基本概念、工作原理及其在物联网中的应用。一维条码：通过条形码扫描仪读取商品信息，实现快速识别。二维条码：存储更多信息，如网址、联系方式等，通过智能手机等设备扫描即可获取。展示实物：展示一维条码和二维条码的实物样品，让学生观察其区别。讲解射频识别技术：介绍射频识别（RFID）的基本原理、组成部分及其在物联网中的应用。基本原理：利用射频信号自动识别目标对象并获取相关数据。组成部分：标签、阅读器和天线。演示操作：演示RFID标签的读写过程，让学生直观感受其工作原理。环节二：传感器技术教师活动：讲解传感器工作原理：介绍传感器的基本工作原理，即如何将非电学量转换为电学量进行测量。分类讲解：根据测量对象的不同，将传感器分为温度、压力、光敏、位移等多种类型，并分别介绍其工作原理和应用场景。实物展示：展示不同类型的传感器实物，让学生观察其外观和内部结构。案例分析：通过智能家居系统中的传感器应用案例，分析传感器在物联网中的重要作用。环节三：短距离无线通信技术和定位技术讲解短距离无线通信技术：分别介绍Wi-Fi、蓝牙、NFC和ZigBee技术的基本原理、特点和应用场景。Wi-Fi：高速、覆盖范围广，适用于家庭、办公室等场所的无 ... ...
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