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课件网) 松 鼠 猜谜语 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 (猜一动物) 快速默读课文，边读边思考。 （1）课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？ （2）你认为课文是从哪些方面来介绍松鼠的？ 整体感知 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，讨人喜欢。 这是文章的总起句，统领全文，总写松鼠的特点: 漂亮、乖巧、驯良。 生活习性 行为特征 外形特征 性格特征 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 “我”的“漂亮”： 面容 清秀 眼睛 闪闪有光 身体 矫健 四肢 轻快 尾巴 帽缨形、漂亮 坐姿 吃相 用前爪送吃 小组合作学习，课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？边读边画出相关语句。 运用列提纲的方式梳理松鼠的信息，完成学习任务单。 合作学习 1、外形 小组合作学习，课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？边读边画出相关语句。 运用列提纲的方式梳理松鼠的信息，完成学习任务单。 外形 面容清秀 眼睛发亮 身体矫健 四肢轻快 尾巴上翘 漂亮 活动范围 范围———树上 时间———夜晚 驯良 行为特点 行动———轻快 搭窝———精心考究 乖巧 其他 胎生 过了冬换毛 爱干净 洁净 合作学习 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 活动范围 打比方 把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。 它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 驯良 “我”的“驯良”： 活动范围： 树林 (不侵犯人类) 活动时间： 晚上 (不骚扰人类) 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 行为特征 乖巧 作比较 将松鼠与山鼠作比较，突出了松鼠的活动特点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 举例子 乖巧 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。 把苔藓压紧，踏平 先 搬来一些小树枝，交错着放在一起 再 用一些干苔藓编扎起来 然后 说一说：松鼠是怎样搭窝的。 聪明机灵 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 生活习性 举例子 “光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。 外形 面容清秀 眼睛发亮 身体矫健 四肢轻快 尾巴上翘 漂亮 活动范围 范围———树上 时间———夜晚 驯良 行为特点 行动———轻快 搭窝———精心考究 乖巧 其他 胎生 过了冬换毛 爱干净 洁净 思维导图 小练笔 运用列提纲的学习方法提取信息，完成《新型玻璃》学习单。 种类 特点 用途 说明方法 小练笔 种类 特点 用途 说明方法 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 举例子 夹丝玻璃 坚硬 安全 举例子 变色玻璃 反射阳光、改变颜色 调节室内光线 打比方 吸热玻璃 吸热、阻挡空气 室内冬暖夏凉 -- 吃音玻璃 隔音 消除噪音 作比较 打比方 列数字 举例子 拓展延伸 对比阅读布 ... ...
