教科版（2017）科学六年级上册3 人类认识地球运动的历史（课件）(共12张PPT+视频)

(课件网) 2.3人类认识地球运动的历史 教科版 六上 重点 难点 1 聚焦情景 “地心说”观点 地球的形状 地球是球形的。 地球的运动 地球处于宇宙中心。地球相对于宇宙而言，只是一个点，而且静止不动。 其他天体的运动 日月星辰等所有天体随着地球运动，并且每天做一次圆周运动，因此人们看到的是这些天体都有规律地东升西落。 2 探索 1.托勒密———地心说 古代天文学家托勒密 2 探索 1.哥白尼———日心说 “日心说”观点 地球的形状 宇宙是球形的，地球是球形的。 地球的运动 地球是在运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周。 其他天体的运动 天体的运动是圆周运动。太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都围绕着太阳做圆周运动。 波兰天文学家哥白尼 2 探索 2.昼夜交替模拟实验 实验现象:通过转动地球模型我们发现向光的面贴有小圆片的地方会变亮，代表这里是白昼；小圆片被慢慢转到背光的一面，贴有小圆片的地方会变暗，代表这里是黑夜。 实验结论:通过模拟“日心说”实验，我们发现昼夜交替现象可能与地球的自转有关。 3 研讨 1.托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同 他们如何使自己的理论模型更具有说服力 比较托勒密与哥白尼的研究过程和方法 托勒密地心说 哥白尼日心说 相同点 地球是球形的 不同点 地球静止不动，太阳围着地球转 太阳静止不动，地球围着太阳转，同时地球自转 地球处于宇宙的中心 太阳处于宇宙的中心 3 研讨 2.再次做昼夜交替模拟实验与前一次做昼夜交替模拟实验有什么不同 不同：不同地区昼夜交替不是同时的。 相同：地球自转产生昼夜交替。 5 课堂小结 6 拓展 1.完成2.3课时练 7 作业布置 2.查资料了解：北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明？ 谢谢观看！