统编版六年级语文上册第四单元质量评价试卷（含答案）

统编版六年级语文上册第四单元质量评价试卷 满分：100分 建议时间：90分钟 班级： 姓名： 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。(7分) 小说大多是虚构的，但很多人物形象让我们印象深刻。在山洪 páo xiào( ) 而来时,村民jīng huāng( )失措,而老支书 shā yǎ( )地喊话:“dǎng yuán( )排在后边。”桑娜从不bào yuàn( ) zāo gāo( )的生活,宁可自己受苦,也要收养西蒙的孩子。炊事班长悉心 zhào gù( )三个生病的小战士过草地，自己却壮烈牺牲。 二、选择题。(填序号)(10分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )。(2分) A.鱼饵(ěr) 蹿动(cuàn) 搪瓷(táng) 狞笑(nìng) B.收敛(liǎn) 粗糙(zāo) 搀扶(chān) 青稞面(kē) C.抽噎(yē) 保佑(yòu) 黧黑(lí) 奄奄一息(yān) D.魁梧(kuí) 威胁(xié) 祭奠(diàn) 忐忑(tǎn tè) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.忧虑 拥戴 渔网 跌跌撞撞 B.废话 探望 困难 自做自受 C.风暴 阴冷 顷听 昏迷不醒 D.轰鸣 猛然 呻呤 势不可当 3.下列对句中省略号的作用分析不正确的一项是( )。(2分) A.“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢 ”(表示语意的跳跃) B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。(表示省略递增的数目) C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 (表示思绪被打断) D.“我 ”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”(表示说话时断断续续) 4.下列对句子描写方法的判断，有误的一项是( )。(2分) A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写) B.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(神态描写) C.班长个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。(外貌描写) D.“不，我全知道了。”我打断了他的话。(动作描写) 5.结合本单元小说的内容，以下说法有误的一项是( )。(2分) A.《桥》一文中，老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 B.《穷人》是一篇长篇小说，它赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍向别人伸出援手的可贵品质。 C.《金色的鱼钩》一文叙述了炊事员老班长照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己生命的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 D.《童年》是苏联作家高尔基的小说，主人公是阿廖沙；《小英雄雨来》描写的是抗日战争时期的故事；《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。 三、句子练习。(8分) 1.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 (1)这句话运用了 的修辞手法，描写了洪水到来时的环境，营造出 的形势。(2分) (2)我能用这种修辞手法写一写公园的环境，营造快乐的氛围。(2分) 2.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 (1)这段话写出了“我” 的心理。(2分) (2)试着写一写你犹豫不决时的心理活动。(2分) 四、根据本单元内容，完成练习。(6分) 1.唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中，以儿童天真的问询，写出自己无限沧桑感慨的诗句是：“ , 。”(2分) 2.关注小说中的环境描写和情节，能帮助我们更好地理解小说中的人物形象。回顾本单元课文内容，补全表格。(4分) 课文 环境 最感动你的情节 人物形象 《桥》 老支书组织村民过桥，自己和儿子牺牲 ( )的老支书 《穷人》 风雨大作，又黑又冷的晚上 (善良)的桑娜 《金色的鱼钩》 无边的草地 老班长想尽办法给战士钓鱼煮汤喝，自己却吃鱼骨 ( )的老班长 五、语文实践。(4分) 1.作为学习委员的你想办一期“微型小说” ... ...