2.1认识自己随堂小练（含答案）——道德与法治统编版（2024）七年级上册

2.1认识自己—道德与法治统编版（2024）七年级上册随堂小练 1.“从小我就有一个敌人———别人家的孩子，我不知道他是不是完美，但我知道他在爸爸妈妈的眼睛里是完美的。”王强的抱怨启示我们( ) ①尊重差异是正确认识自己的前提 ②与他人比较对认识自己没有意义 ③对他人的评价既不盲从也不忽视 ④对不真实的评价可以平静地拒绝 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的选项是( ) A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.谁言寸草心，报得三春晖 C.海内存知己，天涯若比邻 D.骏马能历险，犁田不如牛 3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人评价来认识自己。下列句子中，能说明这个道理的是( ) A.以人为镜，可以明得失 B.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 C.吾日三省吾身 D.岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子 4.“要想了解自己最好问问别人。”下列名言谚语能正确反映这一观点的有( ) ①知人者智，自知者明 ②吾日三省吾身 ③当局者迷，旁观者清 ④天上的繁星数的清，自己脸上的煤烟却看不见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。正确认识自己可以( ) ①促进自我发展 ②让人生完美无缺 ③促进与他人交往 ④让生活一帆风顺 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下表是刘爽同学在本学期末获得的综合评价 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高 表格内容所体现的认识自己的途径是( ) A.在自我比较中认识自己 B.通过自我观察认识自己 C.与他人比较中认识自己 D.通过他人评价认识自己 7.认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图）。这对我们的启示有( ) ①当局者迷旁观者清，当事人不能实现清醒地认识自己 ②想增加认识同学的机会，就要适当缩小自己的公开区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.七年级的学生豆豆，在学习了《认识自我》一课后，针对自己的理解整理了如下资料，其中正确的是( ) ①人贵有自知之明———认识自己很重要 ②以人为镜，可明得失———他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③扬长避短———发展自己的劣势 ④我就是我，不一样的烟火，我最完美———接纳并欣赏自己 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.阅读材料，完成下列要求。 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 你认为自己是一个怎样的人？你是从哪些方面认识自己的？ 10.阅读材料，完成下列要求。 在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。 甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？ 我们应怎样对待他人的态度和评价？ （3）怎样正确认识 ... ...