部编版语文九年级下册第一单元测试卷（含答案）

部编版语文九年级下册第一单元测试卷 在岁月的长河中，青春是一段独特而珍贵的旅程。让我们共唱青春之歌，用激昂的旋律和动人的歌词，诠释那份无畏的勇气和追梦的执着。学校开展以“唱响青春之歌·凝聚青春力量”为主题的语文探究活动，请你参与。 一、古典之美(27分) [一] 【任务一　吟诗诵文·品诗意，悟人生】 1．学校诗社举办“漫步经典诗文长廊”活动，下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺的古诗文原句填写在横线上。(10分) 主题 诗文名句 所见之景皆是深情 　　范仲淹在《渔家傲·秋思》中听到幽怨的羌笛声，面对满地秋霜思乡之情油然而生，“(1)_____，人不寐，将军白发征夫泪”。李商隐的“相见时难别亦难，(2)_____”(《无题》)，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。 山河飘摇忧愁悲凉 　　在国家风雨飘摇之际，秋瑾在《满江红》(小住京华)中高唱“身不得，男儿列，心却比，(3)_____”，表现出巾帼英雄的豪迈气概；夜泊秦淮河畔，杜牧吟出“(4)_____，_____”(《泊秦淮》)，表达对国家命运的深深忧虑。 失意苦难积极乐观 　　滕子京尽管被贬岳州，但不计较个人得失，在逆境中仍然有所作为，“越明年，(5)_____，_____”；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，在《江城子·密州出猎》中写下“(6)_____，_____”，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷的重用；宋濂在《送东阳马生序》中用(7)“_____，不知口体之奉不若人也”表达以苦为乐的积极态度。 2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾为朋友作的“壮词”，“壮”正是这篇作品的风格特色。请参考示例，结合作品内容谈谈这首词的“壮”是怎样体现的。(2分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 示例：吹角连营，分炙、奏乐、点兵，马快、弦鸣，这些情景再现，既是词人曾经驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈。 我的理解：_____ _____ [二] 【任务二　青年成才·铸魂养气】班级开展“学修身之道·做谦谦君子”文言文专题学习活动，请你参与并完成3—7题。 INCLUDEPICTURE"卷+1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语山西 外发\\卷+1.tif" \* MERGEFORMATINET 3．诚意正心是古人修身立德的基础。请解释下面句子中的加点词。(2分) (1)惟吾德馨 _____ (2)所识穷乏者得我与_____ 4．自重言行是古人修身立德的要义。请你用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)孔子云：何陋之有？ (2)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 5．高尚的品格往往在一个人的选择中彰显。刘禹锡和孟子在各自的文章中都表达了自己在“德”与“利”之间的选择。二人的选择有什么共同之处？结合选文谈谈你的理解。(4分) INCLUDEPICTURE"卷+2.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语山西 外发\\卷+2.tif" \* MERGEFORMATINET 6.INCLUDEPICTURE"中考趋势新考法.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语山西 外发\\中考趋势新考法.tif" \* MERGEFORMATINET 古文原是没有标点的，后人添加的标点体现了他们对文本的理解。请你为选文中的方框处选择合适的标点(　　) (2分) A．。　　　　　B．；　　　　　C．：　　　　　　D．， 7．具有杰出的才德是每个求学之人所追求的。如何才能提升个人的品德和才干呢？请结合选文内容及自身实际，谈谈你的理解。(4分) 二、文学之约(27分) [一] 【任务三　阅读诗歌·与自己对话】九年级(1)班开展“读诗·写诗”主题实践活动，请你完成8—10题。 【甲】新时代诗歌创作展现新风景2024年，有着67年历史的《诗刊》全新改版了———杂志由半月刊改为月刊，每期扩容至 208 个页码， ... ...