1.2复杂多变的关系 教案（表格式）

1.2《复杂多变的关系》教学设计 课题 1.2复杂多变的关系 课型 新授课 教具 多媒体、课件 主备人 素养 目标 政治认同：通过从巴以冲突背后探究世界格局的变化了解变化中世界格局的表现和影响。了解国家间关系的变化增强忧患意识，坚决维护我国发展。 道德修养：通过从其它方面看调整中的国家交往明白国际竞争的实质和规则，增强为世界和平与发展做出贡献的意识和愿望。 健全人格：随着世界经济不断发展，学会转变观念，坚决维护我国发展理念，与各国建立起和平、发展、合作、共赢的关系。 核心 问题 1.理解世界格局多极化 2.当今世界的国家关系 教学 方法 故事情景教学+议题式教学 教学过程 教学环节 教师主导 学生主体 设计意图 时政评说 教师点评 学生说评时政 培养核心素养 互动学习 导入新课： 【时事品读：巴以冲突】 以问题导入： 巴以冲突仅仅是简单的民族反抗吗？谈谈你的看法。了解到世界局势瞬息万变。 引出本课主题：复杂多变的关系 启智 导入新课。 总议题：总议题：从巴以冲突和其它方面看国际风云变幻 【议题1：从巴以冲突背后探究世界格局的变化】 【视频：巴以积怨因何而来？】 设问：在五次中东战争爆发期间（1948年至 1982年）世界是何格局？ 【五次中东战争期间背后的世界格局】时间轴 【提示：】北大西洋公约组织和华沙条约组织两个集团的建立，标志着美国与苏联对峙，两极格局形成。时间轴上，20世纪90年代初苏联解体，标志着冷战结束。以美国、苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 名词解释：世界向多极化发展趋势个别国家现状 【数次巴以冲突少不了美国兴风作浪，而它的身影可远不止于此...】 举例 设问： 以上说明在当今世界发展过程中还存在哪些问题？ 名词解释：单边主义、保护主义、霸权主义 【视频】 2023年金砖国家再扩员反映出国际格局怎样的变化？它们的发展给世界带来哪些影响？ 总结：当今世界格局发生了怎样的变化？ 世界多极化产生了哪些影响？P11-P12 【议题2：从其它方面看调整中的国家交往】 【探究与分享】 设问：这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 提示：鉴真东渡日本，对促进中日关系和文化交流作出了重要贡献。郑和下西洋对东西方文化交流、经贸交通产生了深远影响。麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的。 消极影响：使得欧洲开始对亚、非、美三洲进行贩卖人口、财富掠夺（殖民侵略）。 【第六届进博会】 设问：中国连续六年举办进博会体现了国与国之间怎样的互动方式？它的意义又是什么？ 提示：（1）合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 提示：只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 设问：各国提出的发展战略有何相似之处？这说明了国际竞争的实质是什么？ 提示：各国提出的发展战略都是围绕发展高新技术产业。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 结论：当今国家间的关系 （1）合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）竞争：国家间既有合作，也有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 （3）尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织、各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。 结合视频，分析这些事件给世界带来了什么影响？ 你是如何理解“多极化”呢？ 学生举例说明 设问：金砖国家的发展对于世界多极化有什么影响？ 设问：这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 学生分钟讨论，并分享自己 ... ...