五单元--课内阅读方法梳理 单元主题：习作单元 阅读要素：了解作者是怎样把事情写清楚的 （起因、经过、结果；看到的、听到的、想到的） 习作要素：写一件事，把事情写清楚 课文 内容 中心及情感 课内阅读方法梳理 16《麻雀》 一只老麻雀在 刻画了一只奋不 1.按照事情发展的顺序写 猎狗面前，奋 顾身，不惜牺牲的 2.梳理故事的起因、经过、结果 不顾身地保护 老麻雀形象，表达 起因：猎狗攻击小麻雀 小 麻 雀 的 故 了作者对它的敬 经过：老麻雀奋不顾身地拯救幼儿 事。 佩。 结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 3.写事的时候怎样写清楚：不仅要写看到的， 还要写听到的和想到的。 17《爬天 假期里，“我” 面对困难，要树 1.写作顺序： 都峰》 和爸爸爬天都 立战胜困难的勇 爬山前、爬山时、爬山后 峰的事情。 气和信心，善于从 2.怎么写清楚： 别人身上汲取力 怎么想、怎么说、怎么做 量。 《我家的 回忆了小时候 表现了奶奶淳朴 1.顺序：按事情发展顺序写 杏熟了》 家里杏儿成熟 善良的品格 2.起因、经过、结果 时，自己数杏 和奶奶给小伙 伴分杏儿的事 《 小 木 我和好朋友之 说明好朋友之间 船》 间发生的事情 不应当为了小事 斤斤计较，互相体 谅才能增进友谊。 文章内容 文章中心 1. 《麻雀》 1. 麻雀形象：奋不顾身、不怕牺牲 《我家的杏熟了》 人物形象：淳朴善良 2. 《爬天都峰》 2. 道理:面对困难，要树立战胜困难的勇气和 《小木船》 信心，善于从别人身上汲取力量。 道理：好朋友之间不应当为了小事斤斤计 较，互相体谅才能增进友谊。 第五单元 基础知识要点 一、 读准音（必须读准音） 必会读音： 嗅觉 （xiù jué） 拯救（zhěng） 无可奈何（nài） 扎煞（shā） 照相（xiàng） 嘶哑（sī yǎ） 庞然大物（páng） 铁链（tiě liàn） 攀登（pān） 辫子（biàn zi） 鲫鱼（j ） 相片（xiàng） 哄笑（hōng） 露面 （lòu） 二、我会写 嗅到 发呆 绒毛 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 铁链 发颤 攀 登 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 风筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 树梢 歇息 大 惊失色 千呼万唤 踪影 圆圈 磨坊垂头丧气 嗅到 呆呆 无可奈何 绒毛 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 三、形近字（能区分，会组词） 幼（幼儿）—幻（幻想） 博（博士）—搏（搏斗） 掩（掩护）—淹（淹没） 级（年级）—极（及时） 链（铁链）—练（练习） 猴（猴子）—喉（喉咙） 辫（辫子）—辩（辩论）--辨（分辨）--瓣（花瓣） 四、近义词 拯救—挽救 突然—忽然 笔陡—陡峭 汲取—吸取 快乐-快活 憧憬-向往 渐渐-慢慢 似乎-好像 大惊失色-胆战心惊 寻找-寻觅 垂头丧气-妄自菲薄 猛烈-强烈 摇撼-摇动 无可奈何-无能为力 锋利-尖利 扎煞-支棱 掩护-保护 拯救-挽救 嘶哑-沙哑 搏斗-战斗 庞大-巨大 五、反义词 紧张—放松 庞大—细小 笔陡—平缓 快乐--悲伤 憧憬--失落 快活--沉重 大惊失色--泰然自若 庞大--渺小 危险--安全 嘶哑--清脆 垂头丧气--精神抖擞 猛烈--微弱 无可奈何--千方百计 锋利--滞钝 紧张--放松 六、词语归类： ①AABC 式词语:翩翩起舞 彬彬有礼 高高在上 历历在目 ②表示无奈的词语:无可奈何 万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈 ③描写人物神态的词语:大惊失色 垂头丧气 兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆 ④量词:一棵树 一只麻雀 一场战斗 一个人 一块石头 几根细苇 ⑤修饰词:巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛 嘶哑的叫声 庞大的怪物 高高的树枝 七、句型（会仿写） 【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 仿： 枪声一响，小明像离弦的箭一样飞奔出去。 【缩句】风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 风摇晃着白桦树。 八、课后题： 《麻雀》 1.说一说课文围绕麻雀写了一件什么事？起 ... ...
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