(
课件网) 《孟子三章》 <生于忧患，死于安乐> 学习目标 1.积累常用的文言词语，翻译课文，了解主要内容。 2. 3.理解“生于忧患，死于安乐”的道理，体会层层推理的论证方法。 把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。 情境导入 有一只青蛙不小心掉在一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服！结果呢？———青蛙熟了！ 说说你从中得到什么启示？ 安逸的环境最能消磨一个人的意志，使人享受安乐和舒适，常常一事无成，正如一句话说：苦可以折磨人，也可以锻炼人；蜜可以养人，也可以害人。 正如孟子说“生于忧患，死于安乐”。 作者简介 孟子（前372~前289），名轲，战国中期邹国（今山东邹城）人，继孔子之后儒家最重要的思想家。他继承孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，被称为“亚圣”。本文选自《孟子·告子下》。《孟子》是一部记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的书，现存七篇，是孟子和他的弟子万章等合著成的，南宋朱熹将《孟子》列为“四书”之一。 孟子 字音字形 孟子 畎亩（ ） qu n 傅说（ ） fù yuè 胶鬲（ ） gé 百里奚（ ） xī 空乏其身（ ） kòng 曾益（ ） zēng 法家拂士（ ） bì 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于士，孙叔敖/举于海，百里奚/举于市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。 人/恒过，然后/能改；困/于心，衡/于虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。然后/知/生于忧患/而死于安乐也 熟读课文 生于忧患，死于安乐 疏通文意 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲在鱼盐贩中被举荐，管夷吾从狱官手中释放出来，进而得到任用，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从集市中被赎出而用为大夫。 发，兴起，指被任用。 畎亩，田地。 举，选拔、任用。 版筑，这里指筑墙。 捕鱼晒盐的鱼贩。 士，狱官。 海滨 集市 人物信息补充 舜在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人。 傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，后被殷王武丁任用为相。 胶鬲原以贩卖鱼盐为生，西伯（周文王）把他举荐给纣王。后来，他又辅佐周武王。 管仲原是齐国公子纠的家臣，纠与公子小白争夺君位失败，管仲作为罪人被押回齐国，后经鲍叔牙推荐，被齐桓公任用为相。 修筑了中国历史上第一座水利工程———芍陂（què bēi），借淮河古道泄洪，筑陂塘灌溉农桑，造福淮河黎民。 为秦穆公时贤臣，著名的政治家、思想家，是秦穆公用五张公羊皮从市井之中换回的一代名相。 人物信息补充 故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 使……痛苦。 使……劳累。 使……经受饥饿之苦。 使……财资缺乏。 使……不顺。 使……扰乱 使他的心受到震撼。 使他的性格坚忍起来。 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，(通过这些)用来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。 增加。曾，同“增”。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 常常犯错误。 困惑。 同“横”，梗塞、不顺。 奋起。 ... ...
