5.2 预防犯罪 表格式教案 -2024-2025学年道德与法治八年级上册 统编版

《道德与法治》八上全册详案 2024秋季 最新 课题 5.2预防犯罪 课型 新授课 时间 本课为 1 课时 教学内容分析 本课是统编《道德与法治》八年级上册教材第二单元第三课的第一框。八上教材的主题是社会生活，在前一单元“走进社会生活”之后，本单元介绍的是“遵守社会规则”。本单元共设计了三课，分别为“社会生活离不开规则”“社会生活讲道德”“做守法的公民”。本节课“预防犯罪”是“做守法的公民”的第二框内容，在上一课了解了一般违法行为的基础上，这一框引导学生了解犯罪和刑罚这两个刑法学的主要内容，重点了解犯罪的三个基本特征和刑罚的含义和种类，在此基础上引导学生加强自我防范，预防未成年人犯罪。本节课由“了解罪与罚”“加强自我防范”两目组成。第一目“了解罪与罚”主要表达了两层意思：其一，犯罪的定义及其基本特征；其二，刑罚的含义及我国刑罚的种类。第二目“加强自我防范”主要表达了三层意思：其一，重点阐述未成年人犯罪的危害性，然后，指出青少年预防犯罪的重要性；其二，介绍了我国预防未成年人犯罪法的有关内容，强调了未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治；其三，对学生提出预防犯罪、遵纪守法的具体要求：一是增强法治观念，依法自律；二是从小事做起，防患于未然。 学情分析 一是针对学生对法律的认识和态度上的偏差。青春期的学生往往只看到法律约束自己的一面，不能认识到法律是正常秩序和自由的必要条件，从而不能自觉遵守法律，这不利于青少年学生的健康成长。二是针对青少年学生法治观念尚未牢固树立的实际情况。一方面，青少年学生情绪不稳，做事易冲动，另一方面对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受相关法治教育，极易造成违法犯罪行为的发生。三是青少年学生易受环境影响等心理特点及由此产生的某些不良行为。青少年学生易受环境影响，想表现自己，又不能很好约束自己，极易产生某些不良行为。如果不及时提高认识，进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。四是针对学生对依法维权认识和行为方面的偏差。由于中学生涉世不深，缺少社会经验，当合法权益受到侵害后，要么忍气吞声，要么私自报复。学生亟待了解运用法律武器保护自己的途径和方法，帮助学生维护自己的合法权益。基于以上考虑，本课设计了“法不可违”“预防犯罪”“善用法律”三框内容。 教学目标 核心素养与学段目标：【政治认同】在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。（参见2022版 新课标 P11）【道德修养】维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（参见2022版 新课标 P12）【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（参见2022版 新课标 P13）【健全人格】养成自尊自信的人生态度。（参见2022版 新课标 P15） 教学重点 如何加强自我防范，远离犯罪？ 教学难点 犯罪的基本特征及刑罚的种类有哪些？ 教学过程设计 教学环节 师生活动 设计意图 新课导入 1.【展示课题及学习目标】———心中有目标，学习更有效本单元学习目标是：(展示目标、学生朗读) 本节课的核心素养与学段目标是：(展示目标、学生朗读) 2.【导入新课】方案1———视频提兴趣，学习更有趣【新闻链接】 高空抛物：首例死刑！高空抛物首例死刑案：2023年12月13日，“长春高空抛物”案在长春市中级人民法院开庭宣判，抛砖者周某被判处死刑、剥夺政治权利终身。观看视频并思考：有人说高空抛物只是不文明行为，你怎么看？参考答案：我们作为社会成员，不要以为高空抛物只是不文明行为，犯罪的后果非常严重！要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪！方案2：阅读教材P ... ...