1.2《复杂多变的关系》表格式教案2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

标题 1.2《复杂多变的关系》2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册 核心 素养 目标 1、政治认同：在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。 2、道德修养：学会用全面的、辩证的观点看问题，理解世界的复杂多变。 3、责任意识：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质。 教学 重点 知道世界进入多极化 教学 难点 知道国家关系调整的原因;国际竞争实质; 教学过程 导入 新闻链接:开启“大金砖合作”新篇章!2024年是“大金砖合作”元年。10月22日，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行。这是金砖合作机制历史性扩员后的首次领导人会晤，顺应了新兴市场国家和发展中国家群体性崛起的时代潮流，为完善全球治理体系注入新动能。 讨论井交流:结合预习的知识，金砖国家加强合作有哪些重要意义 提示：金砖国家日益成为促进世界经济增长、完菩全球治理、推动国际关系民主化的建设性力量。体现了金砖国家团结合作的决心，进一步壮大了世界和发展的力量。 授新课 材料分享：在1989年后开始剧变示最先在波兰出现，后速扩展到德意志民主、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等华沙国家。 1991年12月26日，苏联最昌苏维埃共和国院举行最后、一次会议，宣布苏联停止存茬，苏联正式解体，俄罗斯联邦成为苏联的唯一继承国。 讨论并交流:运用你所学的知识，二战之后世界政治格局是如何发展的 提示：历史的车轮滚滚向前。第二次世界大战之后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 新闻链接：王毅谈我国外交 中国始终奉行的都是独立自主的和平外交政策。不论国际风云如何变幻，我们都将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的宗旨，同各国开展友好合作，把为人类作出新的更大贡献做为我们的使命。 思考：当今时代主题与威胁是什么？ 提示：①时代主题:当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业革命深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 ②威胁:同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 拓展活动:阅读下列漫画和时政新闻，思考这些漫画分别反映了什么现象 欧盟宣布对中国电动汽车发起反补贴调查。有专家指出，历史表明此类笑税带来的后果将不证子单边关税，而是彦生“像回旋镖一样的强烈后果”。 日本一意孤行，打开了核污染水排海的“魔盒”。此举在日本国内与国际社会的一致友对声中，日本福岛第、核电站启动核污染水排海。 巴以冲突愈。演愈烈。美国官员闭口不谈以色列空袭加沙，而谈及哈马斯袭都以色列的画面，却一度“哽咽”。有网友直言:“鳄鱼的眼泪”! 探究分享：金砖医家(BRICS)包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经乐的代表，代表着发展中大国群体性崛起的历史趋势。五国秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域并展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化，为世界注入积极、稳定、建设性力量。 思考：为什么这些国家能得到迅速发展 它们的发展给世界带来哪些影响 提示：相对和平的发展环境，科学技术的进步，开放起容、合作共赢的国际关系让这些资源相对丰富的国家迅速的发展。发展给世界提供了动力，促进世界经济的发展。 笔记：一些新兴市场国家和发展 ... ...