2.1《感受宪法日》（课件+教案+素材）

一起课件 专注教学课件制作 部编版《道德与法治》六年级上册 宪法是根本法 第一课时2.1感受宪法日 教学目标： 1.初步认识宪法，了解宪法的基本知识，增强学习宪法的责任意识。 2.感受宪法日，了解设置宪法日的意义，积极参加宪法日活动. 3.树立尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。 （二）教学重点与难点： 1.了解宪法日的产生、意义等。 2.整体感知宪法，树立宪法意识。 （三）新课讲授 新课导入： 导入：实物导入 你们看看老师手里拿的是什么？说一说你觉得宪法应该有哪些内容？ 总结：宪法是我国的根本法，今天我们就一起走进“宪法日”，学习宪法知识、认同宪法理念、践行宪法精神。 新课教学： 整体感知宪法，树立宪法意识 环节一：“宪”有不同 请你猜一猜不同国家的宪法一样吗？为什么？ 提示：美利坚合众国宪法是世界上最早的成文宪法， 由1787年美利坚合众国制宪会议制定和通过， 1789年3月4日生效。 它由序言和7条正文组成， 确立了三权分立与制衡、 人民主权、 限权政府、 联邦和州的分权等原则， 迄今为止已通过了27条宪法修正案。 英国宪法（ 自由大宪章）。英国也是世界宪法的母国。英国的宪法不但在其表现形式方面极其独特，更重要的是英国悠久的宪政传统。数百年来英国的宪政更是呈现出一种超稳定的发展态势，从未有过中断。应该看到英国良好的宪政秩序是有其保守主义思想作为支撑。而也只有在保守主义的语境下才能恰当的解释英国宪法这种独一无二的现象。 中华人民共和国宪法是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。总结：各国宪法之所以不同， 主要是因为它们所代表的国家性质、 历史传统、 社会制度、 价值观念以及发展道路等方面的多样性所导致。 我们本书所学的法律都特指我国法律。 环节二：我国宪法我了解 观看视频《宪法的前世今生》，结合视频说是一说宪法的由来？ 提示： 我国宪法发展历程：中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法。 现行宪法经历5次修订： 并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。 结合材料说说，我国宪法代表着谁的利益？ 提示：二十世纪，中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。 辛亥革命废除了封建帝制，建立了中华民国。但是，中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。 以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。 新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。 与此同时，新中国经济建设取得了重大成就，基本上形成了独立的、比较完整的工业体系，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。 总结：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。第一部《中华人民共和国宪法》的制定来之不易，它是是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是人民权利的重要保障。 4.结合宪法目录说说你对宪法的认识？ 总结：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 二、全面认识宪法日，积极参加宪法活动 环节一：宪法日知识，我学习 1.宪法知识抢答 提示： （1）哪一天是宪法日？ 12月4日 （2）我国在哪一年确定宪法日？2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议 （3）为什么把宪法日定在这一天？我国现行宪法是1982年12月4日颁布 ... ...