【预学任务单】 16.麻雀 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———16、麻雀 一、查阅资料，了解作者。 《麻雀》作者本文作者是 国的 ，译者 。屠格涅夫(1818—1883)出身贵族。先后在莫斯科大学和圣被得堡大学学习。曾受别林斯基思想影响 其作品善于刻画少女形象，并以描写 见长。主要作品：《 》《 》等。 二、明确学习目标。 认识“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆”等13个字，会写“打猎、 猛烈”等17个词语。 2.知道可以按事情发展的顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 (重点) 3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的 重要内容。(重难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、读拼音写字词。 (1)一只头上长着绒毛的yóu niǎo( )被风从cháo( )里吹了下来， 鸟妈妈dāi zhù( )了，不知所措。 (2)他用自己瘦弱的shēn qū( )yǎn hù( )着战友，与敌人展 开了bò dóu( )。 下面词语中，加点字读音正确的一项是( )。 A.喧闹(xiǎn) 霎时(chà) B.弯曲(qǔ) 鹅卵石(nuǎn) C.训斥(chì) 掐断(qiā) D.明媚(mèi) 将军(jiàng) 3、给带点字选择正确的义项。 绝A.断绝 B.走不通的C.独一无二：没有人能赶上 D.极端；非常 E.一定的； 肯定的 (1)星期天，游览西湖的人络绎不绝。( ) (2)好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。( ) (3)他是个聪明绝顶的人。( ) (4)这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。( ) (5)这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。( ) 4、下列词语搭配有误的一组是( )。 A.放慢脚步 猛烈地摇撼 庞大的怪物 B.张开大嘴 绝望地尖叫 锋利的牙齿 C.掩护幼儿 呆呆地站立 嘶哑的声音 D.慢慢后退 安然地站立 危险的树枝 5、比一比，再组词。 嗅( ) 臭( ) 呆( ) 果( ) 躯( ) 驱( ) 掩( ) 淹( ) 幼( ) 幻( ) 博( ) 博( ) 6、写出意思相近的词语。 猛烈一( ) 摇撼一( ) 锋利一( ) 绝望一( ) 掩护一( ) 庞大一( ) 拯救一( ) 嘶哑一( ) 7、写出意思相反的词语。 庞大一( ) 紧张一( ) 危险一( ) 强大一( ) 绝望一( ) 猛烈一( ) 张开一( ) 8、根据理解写出相应的词语。 摇动(树木、建筑物等)。( ) 没有办法；没有办法可想。( ) (工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。( ) (手、头发、树枝等)张开；伸开。( ) 希望断绝；毫无希望。( ) 采取某种方式暗中保护或不使暴露。( ) 声音沙哑。( ) (形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。( ) 9、选择下列句子中破折号的作用。 A.表示解释说明 B.表示声音延长 C.表示插说 D.表示转折或递进 (1)它还半蹲�———我想这是相当劳累的———教它们挤在它的翅下、胸下， 得一点温暖。( ) (2)姑娘面对大海高声说：“生活啊！我爱你———�( ) (3)我们家的男子汉吃饭吃得很好，量好多，范围很广———什么都要吃。 ( ) 10、关联词填空 只有……才…… 无论……也…… 如果……就…… 尽管……还…… (1)( )你再不承认错误，我( )只好告诉你的老师了。 (2)( )这篇文章很长，他( )是把它一字不差地背下来了。 (3)( )你再怎么解释，我( )不会相信你了。 (4)( )上课认真听讲了，( )能知道老师都重点强调了什么。 11、按要求完成句子练习。 (1)猎狗被老麻雀的勇气吓到了。(改成把字句) (2)一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写 句子) (3)猎狗是个多么庞大的怪物啊！(缩句) (4)风摇撼着白桦树。(扩写两处，把句子写具体) (5)用“庞大”的不同意思造句。 ①形容体形大： ②形容规模大： 五、 ... ...