第1章《开启化学之门》知识清单 2024-2025学年沪教版九年级化学上册

第1章《开启化学之门》知识清单 考点1 古代化学工艺 1．新石器时代 、殷商时期冶炼、铸造 、春秋战国时期 。 2．四大发明中的 、制 。 考点2 近代和现代化学的发展 1．近代化学：法国 建立了关于燃烧的氧化学说，运用定量实验方法研究物质及其变化。英国道尔顿提出了 学说。意大利阿伏伽德罗提出了 假说，奠定了近代原子分子学说的基础。俄国 根据化学元素性质递变规律，提出了元素周期律。我国清代著名学者 参与翻译多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用。 2．现代化学：化学家 被誉为“中国稀土之父”，化学家闵恩泽被誉为“中国 之父”。 考点3 物质的变化、性质和用途 1．物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 的变化 的变化 判断依据 变化时是否 生成 伴随现象 物质 发生改变 常表现为颜色改变、放出 、生成 等，还伴随着能量的吸收或释放。 微观实质 分子 分子 联系 在发生 的过程中，一定同时发生 。 【特别提醒】 ①爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸、车胎爆炸均是物理变化。 ②有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如蜡烛燃烧发光、放热是化学变化，灯泡通电发光、放热发生的是物理变化。 2．物质的性质和用途 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过 就表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 判断依据 是否通过 表现出来 性质确定 由 直接感知或 测知 通过 才能表现出来 性质内容 颜色、气味、“两点”（ ）、 “两度”（ ）、“六性”（ ）等 可燃性、热稳定性、毒性、腐蚀性、酸碱性等 性质和用途的关系 物质的 决定物质的 ，而物质的 反映物质的 。 【总结归纳】 ①当外界条件改变时，物质的某些性质也会随着变化。因此，描述物质性质时往往要注明条件。 ②描述物质的性质时常用“能、会、易、可以、具有”等词。 考点4 物质的组成和结构 1．葡萄糖、砂糖、面粉完全烧焦后得到黑色的残渣，说明这几种物质中都含有 。 2．有些物质由一种元素组成，更多的物质由两种或更多种元素组成。如二氧化碳由 组成。 3．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物和生成物中 相同。 4．物质都是由肉眼看不见的、极小的 构成的。 5．金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是 。 考点5 常用仪器 反应容器 夹持仪器 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 坩埚 　　　 　 圆底烧瓶 　　　　　 存放仪器 计量仪器 短暂存放气体 存放固体 存放液体 量取液体 称量质量 测定温度 　 托盘天平 温度计 取用仪器 其他仪器 取用块状或大颗粒状固体 取用粉末状或小颗粒状固体 取用少量液体 搅拌、过滤(引流)、转移液体 加注液体 　　　　　　　 　 　 考点6 化学实验基本操作 1．实验室化学试剂取用规则 （1）“三不”原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 （2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量（ ）取用，固体只需 。 （3）剩余试剂处理原则：实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入 。 2．固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在 里，取用一般用 （或用纸槽），有些块状试剂可用 夹取。用过的药匙或镊子要立刻 ，以备下次使用。 （2）向试管中加入块状试剂 先将容器 ，把块状试剂放入 后，再把容器慢慢地 ，使块状试剂缓缓地滑到容器的底部，以免 。 向试管中加入粉状试剂末 先将试管 ，把盛有试剂的 （或纸槽）小心地送至 ，然后使试管 。 3．液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在 里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 （2）倾倒法取用液体试剂 ①取 ... ...