第四单元 主题阅读理解 强化练 2024--2025学年小学语文统编版四级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 主题阅读理解 强化练 2024--2025学年小学语文统编版四级上册 _____ ①传说，远古的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。 ②人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的利弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。 ③后羿一到人间立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿的继续射击。 1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。 2．用“ ”画出描写后羿射日的动作的词语。 3．在文中找出下列词语的近义词。 炎热( ) 迫害( ) 消除( ) 赐予( ) 4．根据短文内容填空。 远古的时候，天上有 个太阳，给人间带来了灾难。 派后羿下到人间协助尧解除人民的苦难。后羿射掉了 个太阳，人民终于过上了安宁的日子。 5．读了这篇文章，你认为后羿是一个怎样的人？ 潘多拉的匣子 ①天神普罗米修斯从天上拿取火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯怒不可遏。现在，他把报复的目光转向了人类。但是人类（ ）已经掌握了火，（ ）不能再从人类手里把火夺回来。宙斯打定主意，要给人类制造一种新的灾难。 ②宙斯命令神匠赫淮斯托斯精心制作了一个天下无双的美女，又召来众神，让每个神都送给她一件礼物。有的送给她能说会道的口才，有的使她获得力量和灵活，有的赋予她迷人的媚态，有的给她贵妇人的高雅，有的用最鲜亮华美的服饰装扮她。宙斯给她取名“潘多拉”，并送给她一只精致的匣子，然后命令神使赫尔墨斯把她送到人间去，让她嫁给普罗米修斯的弟弟厄庇墨透斯。 ③厄庇墨透斯和潘多拉结婚后，两人相亲相爱，生活得十分快乐幸福。一天，潘多拉一个人在家里，眼光无意中落到了宙斯送给她的那只精致的匣子上。“里面装的是什么呢？”潘多拉思忖（cǔn）着，“让我把它打开来瞧瞧吧，说不定是最珍贵的礼物呢。”她（ ）想着（ ）掀开匣子，突然□从匣子里飞出无数个可怕的怪物□饥饿□疾病□贪婪□嫉妒□怨恨□复仇□它们像一团乌云，从窗子和门飞了出去，散布在整个大地上。潘多拉吓呆了，赶忙把匣子合上，可是已经晚了，所有与人类为敌的灾害和不幸都跑了出去。只有一样东西还未来得及跑出去，那就是“希望”。 ④宙斯送给人类的“礼物”很快结出了恶果———灾害和不幸充斥人间。人类受着各种灾害的折磨。但是，还有“希望”留在人间，藏在人们心底，支撑着人类同各种疾病、灾害做不屈的斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。所以，至今不论世界多么黑暗，灾难多么深重，只要有“希望”存在，任凭什么厄运，也不能把人类摧垮。 6．查字典，完成填空。 “怒不可遏”的“遏”用部首查字法查 部，再查 画，它的读音是 。“怒不可遏”的意思是 ，文中宙斯怒不可遏的原因是 。 7．在文中的“□”里加上合适的标点符号。 8．在文中( )里填上合适的关联词。 9．宙斯在潘多拉的匣子里放了哪些东西？放这些东西的目的分别是什么？ 类别 匣子里的东西 目的 跑出匣子的怪物 留在匣子的礼物 10．请用简洁的语言概括这个故事的起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 11．依据故事内容判断下面句子的正误。（对的打“√”，错的打“×”） （1）宙斯的“余怒未消”表现为“收回火种折磨人类”。( ) （2）“宙斯送给人类的礼物很快结出了恶果”是说“希望”没能从匣子里跑出来。( ) （3）“潘多拉的匣子”常常被人们用来比喻“灾 ... ...