9.2《维护国家安全》表格式教学设计

八年级9.2《维护国家安全》教学设计 课题 《维护国家安全》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 核心素养———政治认同：培养学生的家国情怀。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权。 重点 自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。 难点 增强维护国家安全的法治意识，提高自己维护国家安全的意识和能力。 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入 “怪鱼”抓住了！ 维护国家安全人人可为，我们应该怎样维护国家安全呢？一起学习《维护国家安全》 重点问题 中华人民共和国的武装力量的性质及任务 2.为什么要全面推进国防和军队现代化？ 3.如何全面推进国防和军队现代化 4. 为什么说维护国家安全人人可为？ 5.公民应怎样维护国家安全？ 通过观看视频了解未经批准擅自释放或丢弃外来物种属于违法行为，情节严重的可被追究刑事责任。 讲授新课 第一目 全面推进国防和军队现代化 探究一：我国武装力量的性质及任务 结合视频思考：灾难面前冲在第一线的永远是军人，你怎么看待？ 提示：因为中华人民共和国的武装力量属于人民。他的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫国家，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 笔记：我国武装力量的性质及任务 1.中华人民共和国的武装力量的性质和任务是什么？ 我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。” 探究二：为什么要全面推进国防和军队现代化 党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议，是人民军队完全区别于一切旧军队的政治特质和根本优势。 思考：以上历史事件说明了什么。 ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑； 回顾：上节课我们已经知道，我国面临的国家安全形势十分复杂。 思考：由此我们得出什么结论。 提示：全面推进国防和军队现代化是维护国家安全的需要。 笔记：为什么要全面推进国防和军队现代化 2.为什么要全面推进国防和军队现代化？ ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑； ③全面推进国防和军队现代化是维护国家安全的需要。 探究三：如何全面推进国防和军队现代化 结合视频思考：如何全面推进国防和军队现代化？ 提示：必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 思考：你知道我国国防和军队现代化建设的目标吗？ 提示：到二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 01--2035年基本实现国防和军队现代化 02--本世纪中叶 全面建成世界一流军队 笔记：如何全面推进国防和军队现代化 3、如何全面推进国防和军队现代化？ 要求：（三贯彻、一坚持、一确立） ①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略 方针。 ②坚持党对人民军队的绝对领导。 ③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 第二目人人都是维护国家安全的主角 探究四：为什么说人人都是维护国家安全的主角 思考：该学生的行 ... ...