(
课件网) ———《望海潮》《扬州慢》联读 城市的记忆———升平与离乱 罗大经《鹤林玉露》载，此词流传至江北，金主完颜亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”于是有了金兵南侵，扬州城也不能幸免。果真如此，我们似乎可以说，没有《望海潮》，也就没有《扬州慢》。 【学习目标】 1、知人论世，以意逆志，了解两首词所描写的不同城市。 2、明确两首词的意象，体会独特的意境。 3、比较两首词如何运用不同手法表现兴亡悲情和爱国情怀。 4、说说今天的我们为什么要读古诗，培养学生对诗意的探寻，培养家国情怀。 【核心任务】 围绕“诗意的探寻”这一主题，先从怎么探寻入手，分别从知人论世、以意逆志、因声求气、吟咏诗韵、置身诗境、缘景明情等角度探寻诗意；然后从为什么要从探寻入手，理解古诗词在当今的社会意义和文化传承。 词的基本常识 词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上） 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 1009年，春闱在即，柳永踌躇满志，自信“定然魁甲登高第”。及试，真宗有诏，“属辞浮糜”皆受到严厉谴责，柳永初试落第。愤慨作词，发泄对科举的牢骚和不满 。及至仁宗，“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。柳永不得志，遂出入娼馆酒楼，自号“奉旨填词柳三变”。 补充资料 《望海潮》写作背景 宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，途经钱塘(今浙江杭州)。此时孙何任两浙转运使，柳永为一介平民，当时官府之家门禁极严，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛传唱，以使孙何知道，后孙何亲自前往见面。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋。虽是传说，但也说明柳永把杭州美景写到了极致。 知人论世 《扬州慢》写作背景 南宋建炎三年，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。此后不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进犯淮南地区，扬州又一次受到影响。在1176年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。 请从柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》中，各选择一个词概括所写城市的特点，并加以解释说明。 “盈” “空” 杭州城的“盈”： 景美———云树绕堤沙；三秋桂子，十里荷花 人多———参差十万人家 豪奢的物质———市列珠玑，户盈罗绮 优美的乐声———萧鼓、菱歌、羌管 歌舞升平———嬉嬉钓叟莲娃；乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 扬州城的“空”： 城市荒芜———尽荠麦青青 人心惶惶———废池乔木，犹厌言兵 音乐变调———渐黄昏，清角吹寒 无繁华热闹声———二十四桥仍在，波心荡冷月无声 无赏花之人———念桥边……为谁生 以意逆志 1.同样是歌咏城市，《望海潮》是怎样的杭州城？《扬州慢》是怎样的扬州城？ 2.两位词人是如何描写的？各自表达的主题是什么？ 以意逆志，阅读思考 城市 意象 意境 手法 主题 杭州 钱江 树、沙、涛 繁华 视听 动静 比喻 夸张 ... ...
