第一单元 课内重点段落赏析 专项练 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 课内重点段落赏析 专项练 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册 1．阅读下面文字，然后回答问题。 大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 (1)在括号里填上积累过的有新鲜感的词语。 ( )的教室 ( )地听着 ( )的朋友 ( )地赶来 (2)选文描写了学生上课时 和下课时 的情景。 (3)用“_____”画出能体现窗外很安静的句子。从这些句子中你感受到了 （选择合适的答案，将字母填在横线上）。 A．这所学校的小动物都怕人。 B．同学们读书很专心很好听，把小动物都吸引来了。 (4)展开想象，试着将下课后动物看热闹的有趣画面写具体。 下课了，小鸟在大青树的枝头 ，松鼠在大青树上 。 (5)各族小朋友之间的感情怎样？ 课内片段阅读。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那（ ）的服装，把学校打扮得（ ）。同学们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗敬礼。 2．按原文内容填空。 3．用“ ”画出文中的排比句。 4．文段最后一句话写出了什么？ 5．说一说你心中的民族小学是什么样的。 阅读课文片段，完成练习。 ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 ③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 ⑤雨一来，他们便放假了。 ⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 6．穿着各种颜色衣裳的花孩子其实是各种颜色的 。 7．“地下的学校”的深层含义是什么？ 8．为什么说“雨一来，他们便放假了”？ 9．对“雷云拍着大手”理解错误的一项是（ ） A．雷云是一个人 B．是指自然界的电闪雷鸣 C．这是一个拟人句 10．想象一下，花孩子们在天上的家是什么样子的？ 阅读课内片段，完成练习。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 11．“壮着胆子”说明孙中山当时内心很 ，但他还是勇敢地提出了问题。 12．“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”句中应重读的词语是： 13．用“﹏﹏﹏”画出表现孙中山聪明、学业突出的句子。 14．将下面的句子改为陈述句。 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 15．遇到不懂的问题，孙中山是怎样做的？他的做法给了你什么启示？ 抓住有新鲜感的词语，评价孙中山。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 16．“糊里糊涂”的反义词是： 。 17．孙 ... ...