篮球急停急起 教学设计

《运球急停急起》课时设计（水平四） 八年级上学期 教学理念 本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求及本次课的教材特点，在教学中注重对学生的知识技能的传授，突出以学生为主体，关注学生兴趣爱好，个性特点，通过游戏的体验式学习，让学生懂得学会观察，做到游戏中有思考、会学习，不断尝试练习，在尝试与实践中掌握知识技能，巩固技术动作，培养学生主动学习的意识，体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。最后，本课将技术动作的学习安排用于实战练习，让学生进一步领会技术动作学习的重要作用，以及使用时机，并保持学生学习篮球技术的兴趣与动机，增强课堂练习的强度，提高技术动作学习的掌握程度。 教材分析 八年级篮球单元教学，是在七年级学习篮球基本技术的基础上，继续学习运球，传球，上篮，突破等难度较大的基本技术。学习简单的战术配合，提高对技战术的应用能力。本课选择的主教材是篮球行进间运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法，所以我们必须重视和掌握这一关键技术，急停急起的动作要领是：急停时手按拍球体前上方，两脚跨步做制动；急起时脚掌内侧用力蹬，手按拍球体后上方，上体前倾快速运球。运球急停急起教学主要通过由慢到快的速度变化进行练习，在技术掌握后，进行一对一攻防练习，并与持球突破，投篮，传球等各种技术动作衔接进行组合练习，通过教学比赛提高运用技术的能力。 本课的教学重点是手与球的按拍位置及重心的控制能力，难点是急停急起时上下肢的协调配合。 学情分析 本次课的对象为初二学生，他们对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的行进间运球，原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，男、女生存在着较大的个体差异，要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问题。因此在本节中采用了层层递进的方法和各种新颖的练习方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，努力达到教学目标。 八年级上期篮球单元教学目标 1，能积极参与学习篮球的各项基本技术，积极领会简单的战术要点，以及基本的规则与裁判法则，并明确所学基本技战术在比赛中合理应用的重要作用。 2，提高灵敏，协调和反应等基本身体素质，全面发展体能，学练中能较好的控制身体重心，做到制动及时，启动快，反应迅速，比赛中能较自然合理运用各种移动步法。 3，积极参与篮球游戏与比赛，体会篮球运动的乐趣，提高对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作意识，机智果断，用于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。 八年级上期单元教学重点内容 1，基本技术：运球急停急起，行进间单手低手投篮，单手肩上传球 2，教学游戏：运球抢球游戏，一对一运球急停急起攻防练习 3，简单战术：2攻1配合 八年级上期篮球单元课时设计 课时 教学目标 教学内容 重难点 教学方法指导 1-2 1、能正确理解运球急停急起应用的时机和重要作用 2、能控制身体重心做到能停住，启动及时迅速 3、积极练习表现出良好的体育精神品质 高低运球 游戏： 抢位置，运球接力 运球急停急起学习 篮球小知识 体能课课练 重点：急停急起时身体中心高低的掌握 难点：手触球部位，上下肢协调配合 复习高低运球 游戏教学法，体会运球急停意义方法 集体讲解示范 原地徒手跨步急停 慢速移动运球急停 跑动中遇标志物急停急起 一对一运球急停急起 3 1、知道单手肩上传球动作用力顺序与运用时机 2、能做到上下肢协调，挥臂有力，传球基本到位 3、主动参与，表现果断等良好体育精神。 1、单手肩上传球 2、侧向滑步练习 ... ...