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课件网) 部编人教版 六年级上册 (6单元 ) 只有一个地球 19.只有一个地球 渺小 恩赐 慷 慨 毁坏 滥用 枯竭 移居 基地 和蔼可亲 群星璀 璨 遨游太空 晶莹 泛滥 miǎo làn ǎi áo cì kāng kǎi huǐ jié yí jī cuǐ càn 词语积累 yíng làn 我会写 裹 蔼 慷 滥 书写指导：衣服的“衣字分开，中间加一个果字。 书写指导：注意最后一笔是横折 书写指导：康字最后几笔是点、提、撇、捺，不是水。 书写指导：这个字的右半部分注意是丿、—、丶。 任务一 题目导入，锁定文章观点 地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。“只有一个地球”，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议提出的响亮口号 课前导入 只 有 一 个 地 球 交流自己的阅读感受 因为只有一个地球，所以_____。 因为只有一个地球，所以我们要保护地球的生态环境。 因为只有一个地球，所以不能浪费资源。 因为只有一个地球，所以... 大多数同学刚才的表述其实就在文章的最后一段 我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。 齐读 关键句：点明文章的中心观点。 任务二 理清脉络，学会“以理服人” 学习提示 1.借助关键词“但是”这个词，探究文章是如何一步步得出“我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。”这个结论的。 2.仔细阅读课文中的内容，完成学习单。 观点 “但是”之前 “但是”之后 美丽壮观 和蔼可亲 渺小 观点：地球美丽而渺小 1-2 观点 “但是”之前 “但是”之后 美丽而渺小 美丽壮观、和蔼可亲 渺小 借助关键词“但是”这个词，探究文章是如何一步步得出“我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。”这个结论的。 观点：地球自然资源有限 矿产资源来之不易，地球慷慨奉献。 不加节制开采，会加速资源枯竭 有些资源是可再生资源 随意破坏，使资源不能再生，还造成一系列灾难，威胁人类生存。 3-4 观点 “但是”之前 “但是”之后 美丽而渺小 美丽壮观、和蔼可亲 渺小 自然资源有限 矿产资源来之不易，地球慷慨奉献 不加节制开采，加速枯竭 部分资源可以再生，长期奉献 随意破坏，滥用化学用品，造成生态灾难，给人类生存带来威胁 借助关键词“但是”这个词，探究文章是如何一步步得出“我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。”这个结论的。 5-7 观点：目前人类无法移居别的星球 但是 移居别的星球 无法移居别的星球 建造移民基地 观点 “但是”之前 “但是”之后 美丽而渺小 美丽壮观、和蔼可亲 渺小 自然资源有限 矿产资源来之不易，地球慷慨奉献 不加节制开采，加速枯竭 部分资源可以再生，长期奉献 随意破坏，滥用化学用品，造成生态灾难，给人类生存带来威胁 无法移居 移居到别的星球 40万亿千米内没有适合的星球 到火星、月球建造移民基地 只能是设想 借助关键词“但是”这个词，探究文章是如何一步步得出“我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。”这个结论的。 这三个观点可以调换顺序吗？试着说明理由 主要观点：我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。 任务三 再读文本，深挖文体特点 只有一个地球 科学小品文 1.文学作品生动形象 2.说明文结构严谨、用词准确和科学 自学提示 1.从哪些语言中能感受到文章用词的准确和严谨，这样的表达对作者阐明观点又有怎样的好处呢？ 2.这篇科学小品文还有一些词句非常生动形象，让我们一起来读一读吧。 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 作比较 列数字 这句话用列数字和作比较的方法，让我们准确具体的感受到地球的渺小。 感受用词的准确和严谨 这是与宇宙相比较而言，凸显出了地球的渺小。为后文证明自己的观点做铺垫 范围之 ... ...
