安徽省阜阳市部分学校2024-2025学年五年级上学期期中语文试题（含答案）

2024—2025学年五年级上学期期中阶段评估 语文 时间：100分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 学校组织了“争当学习代言人”的活动，以展示学习成果，启迪学习智慧。请你踊跃参加。 活动一：我是语文课文代言人 一、积累运用。（40分） 1.下列读音播报员读得无误的一项是（ ）。（2分） A.衣冠整齐（guān） 怒发冲冠（guàn） B.不计其数（shǔ） 数不胜数（shǔ） C.不可估量（liang） 量体裁衣（liáng） D.干将发硎（jiāng） 调兵遣将（jiàng） 2.阳阳写了一段关于分享自己近期学习后的感受的话。（11分） （1）他有一些字不太会写，请你根据拼音帮他写在语段中的“ （）”里。（5分） （2）语段中，“玲珑”是指（①精巧细致 ②灵活敏捷）（打“√”）。请你根据“玲珑”（3分）的另一个意思造句： 。 （3分） （3）仿照语段写一写你近期的学习收获，要表达出“受益匪浅”的意思。 3.下列小金分享的句子中，加点成语或俗语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.宋朝的秦桧是臭名昭著的大奸臣。 B.老师为了我们的学习，呕心沥血，不辞辛苦。 C.“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。 D.那时候，官府和地方豪强一个鼻孔出气，普通老百姓可遭殃了。 4.下面是明明对课文内容的理解，其中说法有误的一项是（ ）（2分 A.《落花生》一文主要写的是“种花生”“收花生”“尝花生”“议花生”这几件事，重点写了“议花生”。 B.“不回读”“连词成句地读”“抓住关键语句读”“带着问题读”都是提高阅读速度的方法。 C.《桂花雨》结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”一句交代了事情的结果，点明了题目，表达了作者的感激之情。 D.讲民间故事时，可以配上相应的动作和表情让听众有身临其境的感觉。 5.小新结合资料理解诗句所表达的情感，下列资料选取不恰当的一项是（ ）（2分） A.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 （清朝末年政府腐败无能的历史资料） B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白写这首诗的相关背景资料） C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。（有关毛泽东写词时的革命形势的资料） D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（有关龚自珍当时所处社会的资料） 活动二：我是民间故事传讲人 6.“民间故事读书沙龙”活动开始了，快快来参加。（10分） （1）将下列人物填入相应的故事中。（填序号）（6分） ①八仙 ②田螺姑娘 ③花木兰 ④孟姜女 ⑤梁山伯与祝英台 ⑥鲁班 （ ）女扮男装，替父从军。 （ ）万里寻夫，哭倒长城。 （ ）各显神通，稳渡东海。 （ ）化身姑娘，勤做家务。 （ ）惊雷裂墓，化蝶双飞。 （ ）木工祖师，苦学技艺 （2）评选“最受欢迎的故事”。请你给最喜欢的故事投一票，说明理由。（2分） 我为（ ）（填序号）投一票，理由是 （3）在“创造性复述故事”比赛中，下列建议不值得采纳的是（ ）（2分） A.改变人称，入情入境。 B.大胆想象，续编故事 C.变换顺序，灵活复述 D.绘声绘色，生动演绎 活动三：我是中华精神继承人 7.请把下面“爱国诗词朗诵会”的开场白补充完整。（8分） 爱国是亘古不变的情感，它流淌在中华儿女的血脉中。读“王师北定中原， ”，我们感受到了陆游对收复失地、统一中原的殷切希望，读“ ， ”，我们体会到了林升对统治者醉生梦死，偏安一隅，不思收复失地的气愤。而龚自珍的一句“ ， ”更是传诵千古，诗人独辟蹊径，呼唤变革，呼唤未来。谈到未来，我们想起梁启超对中国和少年的美好期望：“美哉，我少年中国， !壮哉，“ ， !” 8.牢记历史，是为了凝聚民族复兴的力量。有人提出修复圆明园，重现昔日的辉煌；有人主张不修复，让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。对此，你的看法是什么 （3分） 二、阅读鉴赏。（ ... ...