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课件网) 猜一猜 家 视频 导入 授课老师：一起课件 第四课 幸福和睦的家庭 家 的 意 味 家的内涵 家的意义 优良家风的作用 学 习 目 标 天下之本在家 天下之本在家 第一部分 画 出 我 的 家 请每位同学在3分钟内，简要画出你心目中“家”的样子。 完成后分享你画作中“家”的含义。 家 是 什 么 家是地域———我家在某省某县 家是住———我家在某某小区 家是家人———我家有哪些成员 家是团圆———每年都吃团圆饭 家的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(P27) 相关链接 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭———男女结婚成家； 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父 母 成 为 一 家人； 因血缘关系组成的家庭———宝宝降生使 家 庭 喜 添 新 成员； 父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 家的故事 “一门三院士，九子皆才俊”说的是哪一家人？ 梁启超和他 的儿女们 梁启超和他的儿女们 梁启超是一位充满自然纯真父爱的父亲，其一生对子女的爱与教诲蕴含在数百封超百万字的家书中。 他亲切地给孩子们起了温馨昵称，如大女儿思顺“大宝贝”，小儿子思礼“老白鼻”，通过这些称谓表达了自然纯真的父爱和充满童趣的关怀。 当子女留学海外，梁启超通过信件细致询问生活学习情况，指导他们学术进步，信中充满了关心和期待。“嘿，孩子们！学习累不累？别忘了按时吃饭哦。”尽管地理距离遥远，孩子们对父亲的信件充满期待。 “知道吗？每次提笔给你们写信，就是老爸一天中最幸福的时刻。———梁启超” 在这样的家庭中生活，他的儿女们会有什么感受 家书的故事 中 国 人 的 “家” “如果要写家，就不能只写家， 要写团聚时的温暖和相互的包容， 写无言的默契和无尽的眷念。” 小组合作：书写关于家的三行短诗 讨论建议： 1.组长组织、人人参加，按照以上格式准备，3分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录最终作品，1人准备代表发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 如果要写家 2.家的意义 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。（个人） ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（个人） ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（个人） ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。（社会） 家道颖颖， 风以传之 第二部分 家道颖颖， 风以传之 梁启超和他的儿女们 梁启超为人往往以孔子、孟子、朱熹、王阳明、曾国藩为榜样，以他们的思想行为来要求自己，并以自己的人格典范潜移默化地影响子女。他强调人格修养是做人的基础，通过以身作则、融入日常生活的方式，传承给下一代。 1916年梁启超在战火期间撰写《从军日记》，强调民族责任，希望通过这段历史和经历，给子女深刻的精神教育。通过分享自己在困境中的抉择和处理家国大事的过程，引导子女面对生活中的挫折和挑战时，能够坚守信念，勇担重任，培养他们高尚的人格品质和坚韧不拔的精神风貌。 “我时常提醒自己，要成为青年一代的人格楷模，至少也要无愧于你们兄弟姐妹心中的榜样。———梁启超“ 言 传 身 教 他们的家风都给自己的家庭带来了什么样的影响？会给社会带来什么影响？ 家风的故事 吴越钱氏家族，崛起于五代十国，此后历千年而不衰，一直到了近现代，依然人才鼎盛。比如国学大师钱穆、钱钟书，科学家钱学森、钱三强、钱伟长等，钱氏一门的才俊数不胜数。一本《钱氏家训 》流传一千三百余年 ,“善事国家、重德修身、崇文尚学”的品质代代传承，其中尤以“利在一身勿谋也，利在天下者谋之”最为世人称道。 司马光撰文《 训俭示康》,教育儿子司马康要养 ... ...
